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fundación o nacimiento del conductismo
Watson. Empezó a dar conferencias y a escribir para difundir sus opiniones, así atrajo a muchos seguidores y de una forma u otra dominó la Psicología, inspirado en palabras y hechos de Pavlov, a su vez defendió la idea de esa misma psicología que consideraba valiosa la conducta en sí misma como objeto de estudio, y no la de un método para estudiar la conciencia -
primeras señales de vida del diseño instruccional
Bobbitt, definió la educación como “un proceso de moldeado al igual que la manufactura de los rieles del ferrocarril” (Angulo, 1994). Habló también de aplicar principios de la producción industrial al campo educativo. Además denominó a la educación eficiente como aquella que prepara al individuo para su desarrollo exitoso en la sociedad. -
publicación del libro "The curriculum"
Franklin Bobbit publica el libro "The curriculum" influido por los principios básicos de F.W. Taylor sobre la organización del
trabajo en la industria trata de aplicarlos a la escuela y al campo del curriculum, estructurandose en 6 secciones y 21 capítulos. -
Creación de la "maquina de enseñar"
Sidney Pressey, profesor de psicología educativa en la Universidad de Ohio La Máquina de Enseñanza de Pressey, desarrolló una máquina para proporcionar ejercitación y práctica a los estudiantes en sus cursos introductorios. Pressey declaró que “el procedimiento para el dominio de la ejercitación y el material informativo es en muchos casos simple y bastante claro como para permitir el manejo de muchas rutinas de enseñanza por medios mecánicos”. Pressey mantuvo que el maestro es “recargado por ta -
se da a la luz el "Plan o sistema winnetka"
se dice que este procura conjugar las ventajas del trabajo individualizado con las del trabajo colectivo, sin perder de vista las diferencias individuales. Fue creado por Carleton Washburne y sus fundamentos más relevantes son: 1.Todo niño tiene derecho a vivir su vida.
2.El progreso humano depende del progreso del individuo.
3.Todo educando asimila concepto que le van a servir en su vida.
4.Lleva al alumno a una formación integral. -
Nacimiento del "Plan Dalton" de Helen Parkhurst
El plan Dalton, de Helen Parkhurst, implica la desaparición de la asignatura y de la clase que pasa a convertirse en un laboratorio. Se basa en la actividad, individualidad y libertad del alumno que es lo más importante para una buena educación. -
Nacimiento del Objetivo de Aprendizaje
Bobbit con Ralph Tyler en esta epoca, se habla de este proceso . Para este autor el educar “es cambiar los patrones de conducta de los estudiantes. Estos patrones deseables de conducta deben ser precisamente el objetivo de la educación”. Con Tyler, se dio origen al término de evaluación educativa, ya que se diferencian ambos términos, pasando el término de Evaluación a un primer plano. -
Entrega del trabajo sobre "Antecentes del diseño instruccional"
Los compañeros Faber Antonio Diaz Rodriguez, Hernan Dario Medrano Chaverra, Cathy Johana Moreno y Juan C. Rodriguez Sepulveda de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD hacen entrega al trabajo a la Srta Profesora Diana Milena Martinez el trabajo final
