Línea de tiempo sobre la evolución de las corrientes teóricas y epistemológicas que sustentan el desarrollo de la Informática Educativa
-
TEORÍA CURRICULAR.
La responsabilidad de la teoría en cuestión es estudiar que deben estudiar y aprender los estudiantes para plasmarlo en el currículo. -
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Después de muchos experimentos Skinner deja claro que de ac uerdo a las consecuencias por nuestras acciones estas tenderán a repetirse o no. -
TEORIA DE SISTEMAS
Esta fue planteada por Bertalanffy y estudia tanto los conceptos como los principios generales entre diciplinas. -
TEORIA ECLECTICA
El ser humano funciona como un procesador que toma y analiza información tomando en cuenta sus experiencias. -
APRENDIZAJE HEURISTICO
Este método de aprendizaje consiste en que el alumno aprende no por las condiciones externas sino por lo que este va descubriendo. -
APRENDISAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausubel para que en un sujeto se produzca aprendizaje significativo tiene que haber una motivación interna. -
APRENDIZAJE SITUADO O CONTEXTUALISADO
Todo aprendizaje estará condicionado por el entorno donde se desarrolle el individuo.