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paradigmas cognocitivismo
El cognitivismo incluye todas aquellas teorías que se centran en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Es decir, el objetivo principal del cognitivismo es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.
personajes:
Piaget -
Paradigma conductista
Estudia la conducta del ser humano con un método
deductivo y como un comportamiento observable,medible y cuantificable.
• Basada en el modelo de estímulo y respuesta.
Los conocimientos del sujeto son acumulaciones de asociaciones entre estímulos y respuestas, sin alguna organización estructural.
personajes detectados:
Burrhus.F.Skinner
• Ivan Petrovich Pavlov
• John B. Watson
• Vladimir M. Bekhterev
• Edwin Guthrie
• Clark L Hull
• Edward C. Tolman
• Edward Thorndike -
Paradigma humanista
• A la hora de tratar de comprender a un alumno hay que verlo en forma integral.
• El ser humano requiere de vivir en grupo para crecer.
• Fomenta el aprendizaje significativo y participativo. -
paradigma cognitivo
• También llamada psicología instruccional, estudia las representaciones mentales, con tendencias hacia el constructivismo.
• Concibe como parte fundamental enseñar a los alumnos habilidades de aprender a aprender y a pensar en forma eficiente,
independientemente del contexto instruccional
• La actividad mental es inherente al hombre y debe
ser desarrollada. -
paradigma socio-cultural
• El individuo no es la única variable en el aprendizaje.
Su historia personal, su clase social, su época histórica, las
herramientas que tenga a su disposición, son variables
que no solo apoyan el aprendizaje sino que son parte integral de “él".
personajes relevantes:
• L. S. Vigotsky
• J. Bruner
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paradigma constructivista
•Asume que el
conocimiento previo da
nacimiento al conocimiento
nuevo.
personajes
• Jean Piaget
• L. S. Vygotsky
• David P. Ausubel
• Bruner
• Decroly
• Montessori
