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El constructivismo y las TICs.
En los 90's la informática aplicada a la educación toma un rumbo constructivista. El aula se convierte en un ambiente motivador y cooperativo. Las computadoras, impresoras, proyectores y pizarras digitales se encuentran conectados entre si a través de una red inalámbrica interna. -
Proyecto de Informática Educativa Simón Rodríguez
Fue una iniciativa del Gobierno del Distrito Capital a través del servicio Autónomo de Educación Distrital, con el fin de realizar actividades para incorporar la computadora como herramienta
didáctica destinada a incrementar capacidades cognoscitivas en el alumno de los planteles distritales y fundamentalmente orientadas a mejorar la comprensión en las áreas de matemáticas
y lengua -
Herramientas ofimáticas y de multimedia.
En la época de los 90's se implementan en el aula de clases herramientas ofimáticas (procesador de textos, hojas de cálculo...) y de multimedia (visor de imágenes, reproductores de audio y video...) -
Creación del CENEAC
Se crea el Centro de Enseñanza Asistida por Computador (CENEAC) en la Universidad Central de Venezuela en donde capacitan en el uso de herramientas ofimáticas y aplicaciones -
Microsoft Encarta
Microsoft lanzó Encarta, la cual era una enciclopedia multimedia digital. Cada artículo sobre un tema en particular se integraba con el contenido multimedia. Esto incluía ilustraciones, audio, vídeo, un centro web e incluso algunos juegos. Poseía un sistema de cartografía con interfaz de globo terráqueo, para ser rotado y aumentado en cualquier ubicación del plano para observar ciudades e incluso calles de las grandes metrópolis. Encarta también poseía muchas fotografías e ilustraciones -
E-learning
Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos -
Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO
El Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO describió el profundo impacto de las TICs en los métodos convencionales de enseñanza y aprendizaje. Además planteó la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información. -
Moodle
La plataforma Moodle es lanzada en el año 2001. Es una herramienta de gestión de aprendizaje de distribución libre. -
El auge de los Clips Educativos.
EL Instituto de Tecnología de Massachusetts comenzó a grabar sus clases magistrales y ponerlas a disposición del público, de forma gratuita, a través de su proyecto OpenCourseWare en 2002. Con el lanzamiento de Youtube en 2005 se fueron alojando clips educativos en su plataforma. Apple Inc. en 2007 creó iTunesU y se convirtió en un portal o un sitio donde los videos y otros materiales digitales en la enseñanza universitaria podrían ser subidos y descargados de forma gratuita por los usuarios. -
Canaima Educativo
Este proyecto se desarrolla con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos a las tecnologías de información libres, las portátiles son distribuidas de forma gratuita a los estudiantes de los niveles de educación pública primaria, media, media técnica y universitaria de todo el país -
El Boom de las Redes Sociales
Estas plataformas se utilizan también como herramientas educativas gracias a que permiten la creación e intercambio de contenidos además de proporcionar la interacción entre los usuarios. Entre las redes sociales más conocidas tenemos Facebook, Twitter, WhatsApp, Blogger... -
El avance de las Videoconferencias.
Los programas y aplicaciones de videoconferencias se actualizan y ahora permiten incluir más personas. Entre las nuevas tecnologías tenemos a Zoom la cual permite sesiones de chat individuales que pueden convertirse en llamadas grupales de hasta 1,000 participantes. Esta aplicación está orientada al ámbito educativo y profesional.
