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EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL "RED"

By Aileen Sierra Lesmes

  • Aproximaciones al Concepto RED

    Aproximaciones al Concepto RED
    En la década de los sesenta inició una
    aproximación a lo que después de
    cuarenta años se conocería como los
    Recurso Educativo Digital (RED)
    Ralph W. Gerard 1969, afirma que
    “Las unidades curriculares se pueden
    hacer más pequeñas y combinarse de
    manera estandarizada como piezas
    de Meccano, en una gran variedad de
    programas particulares personalizadas
    para cada estudiante”

  • "OBJETO DE APRENDIZAJE"

    "OBJETO DE APRENDIZAJE"
    "Willey (1994) Reporta que el
    comité para la Estandarización
    de Tecnologías de Aprendizaje,
    seleccionó el Término “Objeto
    de Aprendizaje” para referirse a
    los componentes instruccionales
    pequeños".

  • "OBJETO EDUCACIONAL"

    "OBJETO EDUCACIONAL"
    En 1997 se utiliza la denominación
    “Objeto Educacional” cuando la
    compañía Apple lanza el sitio Web
    la Economía de los Objetos Educacionales
    que llegó a convertirse en el
    mayor directorio de pequeños programas
    educativos.

  • "OBJETO DE CONOCIMIENTO"

    "OBJETO DE CONOCIMIENTO"
    En esa misma década Merrill,
    (1998) usó la frase “Objeto de
    Conocimiento” para referirse a un
    conjunto de conceptos diversos:
    • La forma precisa de definir
    un contenido a enseñar.
    junto de conceptos diversos:
    • El marco para identificar
    componentes de conocimientos
    necesarios
    • La manera de organizar
    una base de datos de contenidos,

  • DEFINICIÓN DE "RECURSO EDUCATIVO"

    DEFINICIÓN DE "RECURSO EDUCATIVO"
    IEEE (2000) definió de manera amplia
    los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales,
    que pueden ser utilizadas, reutilizadas
    o referenciadas durante el
    aprendizaje apoyado con tecnología”

  • UNA AMPLIA DEFINICIÓN DE RECURSO EDUCATIVO

    UNA AMPLIA DEFINICIÓN DE RECURSO EDUCATIVO
    IEEE (2000) definió de manera amplia
    los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales,
    que pueden ser utilizadas, reutilizadas
    o referenciadas durante el
    aprendizaje apoyado con tecnología”

  • "METÁFORA DEL LEGO"

    "METÁFORA DEL LEGO"
    Más adelante Hodgins (2000),
    miembro del IEEE LTSC, propone la
    famosa metáfora del LEGO. En ella
    hace una similitud entre los OA y los
    famosos juguetes daneses reconocidos
    principalmente por sus bloques
    de plástico interconectables.

  • REAPARECE MERRILL"OBJETOS DE CONOCIMIENTO"

    REAPARECE MERRILL"OBJETOS DE CONOCIMIENTO"
    Contenedores formados
    por compartimientos disponibles
    para organizar distintos elementos
    de conocimiento: nombre, descripción
    y forma de representación. Merril Clasifica
    los objetos de conocimiento
    en: entidades,propiedades,actividades y
    procesos. Merrill (2000)

  • DEFINICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    DEFINICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    La definición de Recursos educativos
    Digitales RED, se evidencia
    por primera vez cuando la UNESCO
    organizó en 2002 el primer foro
    mundial sobre recursos educativos
    de libre acceso en el que se adoptó
    la expresión “recursos educativos
    de libre acceso”. Los recursos educativos
    de libre acceso son materiales
    de enseñanza, aprendizaje o
    investigación que se encuentran en
    el dominio público.

  • "OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES"

    "OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES"
    En 2003, Slosser habla de los «objetos
    de contenido compartibles»
    (sharable content objects o SCO) a la
    vez que recalca que todavía no era
    posible compartir de manera genuina,
    puesto que hacían falta elementos
    técnicos para mover cursos de un
    sistema (courseware) a otro.

  • Colombia: MinEducación define RED

    Colombia: MinEducación define RED
    En Colombia, el
    MEN (2012), define que
    Recurso Educativo Digital como
    todo tipo de material que tiene una
    intencionalidad y finalidad enmarcada
    en una acción Educativa, cuya
    información es Digital, y se dispone
    en una infraestructura de red
    pública, como Internet.

  • DEFINICIÓN DE REDA

    DEFINICIÓN DE REDA
    LOS REDA (RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS)
    Video Ilustrativo en:
    https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs

  • UN CONCEPTO MÁS ACERTADO Y ACTUAL DE LOS "RED"

    UN CONCEPTO MÁS ACERTADO Y ACTUAL DE LOS "RED"
    Los materiales digitales se denominan
    Recursos Educativos Digitales cuando
    su diseño tiene una intencionalidad
    educativa. Están hechos
    para: informar sobre un tema, ayudar
    en la adquisición de un conocimiento,
    reforzar un aprendizaje, remediar
    una situación desfavorable, favorecer
    el desarrollo de una determinada
    competencia y evaluar conocimientos. García, (2010)

  • BIBLIOGRAFÍA

    BIBLIOGRAFÍA
    Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. . Obtenido de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html LOS REDA (RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS)
    Obtenido de
    https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs