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Nacimiento de Jhon. B. Watson
Padre del conductismo, introduce un cambio fundamental al hacer que la psicología pase de ser el estudio de la mente al estudio de la conducta, es decir al estudio de los comportamientos observables, argumentando que lo que está dentro de la mente no se puede observar ni medir. El conductismo intenta predecir y controlar la conducta. -
Nacimiento de Adolphe Ferriere
Nació en Suiza. Frente a la escuela tradicional, propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e intereses del niño, quien, conducido con una metodología eminentemente activa, deberá desarrollar un espíritu crítico y de cooperación. -
La escuela nueva
Este movimiento surge hacia finales del siglo XIX, propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e intereses del niño, quien, conducido con una metodología eminentemente activa, deberá desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.
Sus características básicas son: Individualidad más colectividad
Preponderancia de la actividad
Vitalidad
Libertad -
Lev Vigotsky
Nació en Ucrania, Creador del enfoque Histórico-Cultural -
Nacimiento de Skinner
Otro representate del conductismo, se centró en "describir leyes generales que rigen la conducta voluntaria de los organismos". Un aspecto importate en su teoría son los reforzadores, que son estímulos para que se incremente la posibilidad futura de realizar una conducta realizada previamente -
Surge el Conductismo
El aprendizaje es automático y limitado, es un hecho observable, medible y cuantificable; son conductas adquiridas a través de estímulos y respuestas. -
La escuela activa
Obra de Adolphe Ferriere. -
Liga Internacional de Educación Nueva
Congresos Internacionales de la Liga Internacional de Educación Nueva, llevado a cabo el primero en Calais; en el que se fijaron los principios y fines de la llamada Educación Nueva. -
Nacimiento de Paulo Freire
Máximo exponente de la Pedagogía liberadora, nació en Pernambuco Brasil -
La educación autónoma
Obra de Adolphe Ferriere -
La liberta del niño en la escuela activa
Obra de Adolphe Ferriere -
Transformemos la escuela
Obra de Adolphe Ferriere -
Enfoque Cognoscitivista
se distancia del estudio de conductas observables como hacía el conductismo y se centra en estudiar la mente individual y los procesos mentales que intervienen en el razonamiento, el lenguaje, el aprendizaje, la resolución de problemas, etc. -
Constructivismo
sus raíces pueden remontarse a filósofos como Giambattista Vico, puede considerarse como iniciadores del constructivismo a los psicólogos George Nelly en clínica y Jean Piaget, psicólogo suizo que comenzó a estudiar el desarrollo humano en los años veinte del Siglo XX en psicología del desarrollo. Hace referencia a una posición sobre la educación, a sus problemas de enseñanza y aprendizaje en el que influye teorías de diversas disciplinas. -
Desarrollismo en America Latina
Desarrollo que surge en países tercermundistas -
Pedagogía de la liberación
"Fe en la educación como proceso emancipador, por su práctica encaminada al logro de un mundo más justo y humano, por su solidaridad con los grupos sociales más desfavorecidos" (Carreño 2010) -
300 trabajadores alfabetizados en 45 días.
Las primeras experiencias del método de la liberación lograron en 1963 que 300 trabajadores rurales fueran alfabetizados en 45 días. -
Pedagogía del Oprimido
Obra de Paulo Freire. Tuvo gran influencia sobre las miradas filosóficas incluidas la fenomenología, existencialismo, cristianismo, personalismo, marxismo y hegelianismo. -
Enfoque Histórico-Cultural
También llamado Sociocultural, en este enfoque los procesos psicológicos son resultado de la interacción entre el individuo y la cultura, en un momento histórico determinado. -
Paulo Freire y la Educación Superior
Obra de Miguel Escobar, Alfredo Fernández y Gilberto Guevara, legado de Paulo Freire sobre la problemática de la educación universitaria en México
