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Period: 25,000 BCE to 3000 BCE
La educación Primitiva o Prehistórica
Esencialmente era una educación natural, espontánea, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores. Bajo la influencia o dirección de los mayores, el ser juvenil aprendía las técnicas elementales necesarias para su vida: la caza, la pesca, el pastoreo, la agricultura y las faenas domésticas.
Sucedió tanto en en los territorios no americanos como en los pueblos indoamericanos. -
Period: 3500 BCE to 450
Edad Antigua
Aparece la Escritura codificada, transferida y divulgada.
Se desarrolla el cálculo, la arquitectura, la medicina y procesos tecnológicos para la agricultura y el desarrollo de civilizaciones.
Las grandes civilizaciones Babilonia- Egipto-Grecia-Mesopotamia-India-China- Roma - implantan sistemas educativos preconcebidos.
En américa se crean grandes culturas como la Azteca, la Maya y la Inca cada una con su proceso educativo constituido. En Colombia los Chibchas son la cultura más documentada. -
Period: 479 to 1490
Edad Media
Hegemonía de la iglesia en la educación.
Escolástica- Elitista - Aparecen Universidades
Artes liberales: Trivium y Quadrivium
San Agustín- San Basilio- Santo Tomás -
Period: 1490 to
El renacimiento
Se transforma el estado y con el la educación.
Avances en Ciencias, artes, descubrimientos, invenciones transforman la visión del mundo.
Aparece el Humanismo, el Luteranismo y escuelas con concepciones diferentes a las cristianas.
Da Vinci, Lutero, Rotterdam, de Feltre, Vegio son grandes representantes.
En América se inicia la conquista y con ella la inclusión cultural de los conquistadores a la educación ya existente. -
Period: to
Edad Moderna
Evolución y diversificación de las escuelas en Europa.
Se extiende el acceso a diversas clases sociales. Se filtra la reforma de Lutero en los procesos educativos.
Bacon, Hobbes, Descartes, Comenio, Locke, Smith, Montaigne, Montesquieu, Rousseau, -
Expulsión de los Jesuitas de Colombia
Declarados enemigos del estado por el Rey Carlos III. No participaron del proceso independentista Colombiano. -
Primera Propuesta Educativa en Colombia
Presentado por el presidente Francisco Antonio Moreno y Escandón, la cual fue rechazada por los dominicos al dar apertura a escuelas distintas a las católicas. -
La revolución Francesa
Se sientan los principios basados en la razón, la igualdad y la libertad motivados por la ilustración.
La Iglesia pierde el poder sobre el estado.
Se emancipan los derechos humanos y las clases sociales olvidadas.
Se resalta la participación de la mujer. -
Proceso Independentista de Colombia
Se separa la educación en Católica orientada por los Dominicos y la Liberalista influenciada por Francia e Inglaterra. Esto divide el poder de la iglesia. -
Primera reforma Educativa en Colombia
Francisco de Paula Santander establece la reforma denominada "Buenos Católicos" la cual buscaba equilibrar el proceso de formación en la patria boba. -
Pestalozzi- Hito educativo del siglo XVIII
Johann Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827)
Gracias a el el analfabetismo fue superado en gran porción del continente Europeo. Sus ideas consideraban que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal. En una escuela altamente tradicional logro incorporar los estudios Sociales, la Biología y conceptos psicológicos al aprendizaje. -
Robert Owen (1771-1858)
Fue el predecesor de las Infants Schools, escuelas basadas en su sistema de enseñanza.
Parte de la idea de que las condiciones de vida determinan la suerte del individuo y, para mejorarla, se debe reconstruir el ambiente en que vive el ser humano. Para Owen, el hombre depende de su entorno natural y social.
Promovió el cooperativismo -
Nace la instrucción Publica en España
Se separa la iglesia de la educación y aparecen los primeros laicos como maestros. De aquí parten varios acontecimientos que crean el plan de instrucción publica en la península en 1836. -
Retorno de los Jesuitas a Colombia
Por orden del Min. del Interior, Mariano Ospina se ordena el regreso de los Jesuitas a Colombia y se les entrega la Dirección del sistema educativo Colombiano. -
Pedagogía Científica
Johann Friedrich Herbart (1776-1841)
Desarrollo la pedagogía Científica desde Alemania su país natal. Permitió el desarrollo de las ciencias, la agricultura y lucho abiertamente contra el analfabetismo. -
Luchando contra los Jesuitas en Colombia
Al imponerse su proceso de dirección 4 años atrás el presidente Tomás Cipriano Mosquera, se opone radicalmente ne su gobierno a la hegemonía de los jesuitas y trata nuevamente de separar el estado de la iglesia. -
Karl Heinrich Marx (1818-1883)
Junto a Friedrich Engels, es el padre del socialismo científico, comunismo moderno, marxismo y materialismo histórico. Sus obras más conocidas son el Manifiesto del Partido Comunista (en coautoría con Engels) y El capital (publicados los tomos II y III póstumamente).
Promovió la educación Politécnica. Fundamento la revolución Rusa. -
Friedrich Engels (1820-1895)
Amigo de Marx y coautor del manifiesto comunista. Gran promotor del marxismo y de las ideas socialistas en todo el mundo. -
León Tolstoi
Pedagogía Libertaria y principios de la educación socialista.
Escuela para hijos de campesinos. algo que no encajaba para al época.
Esta, se caracterizaba por una escuela no directiva y gratuita, que rechazaba la educación forzada, los castigos y se centraba en el orden y la atención al alumnado. Ver mas...
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Educación Liberal en Colombia
El presidente José Hilario López, decreta a Colombia com un estado federal Laico y nuevamente expulsa a los jesuitas del poder educativo Colombiano -
Period: to
La Escuela Nueva
Fue la "Antítesis de la escuela tradicional".
Sus máximos exponentes fueron Dewey, Tolstoi, Freinet, Montessori, Ferriere y Decroly.
También conocida como corriente Progresista o educación Progresista. Timetoast -
Papa León XIII
Siendo Papa declara la libertad de culto al igual que la apertura del clero para escuelas Liberales. Modifico totalmente el claustro educativo religioso. -
La Constitución Política del 86 - Colombia
Miguel Antonio Caro instara la nueva Constitución política y declara a Colombia como un país Católico en donde la Iglesia tomaría el rol religioso y de la formación moral del pueblo y el estado trabajaría en lo social y económico.
la escuela pasa al control absoluto del estado. -
Period: to
Pedagogía Socialista
Nace como respuesta a los problemas de la industrialización, la deshumanización el capitalismo y el individualismo inercia del siglo XIX. -
Surgimiento de Escuelas Nuevas por toda Europa
Escuela Rusa
New School Inglaterra
Education Nouvelle - Francia
Reform Pedagogic - Alemania
Progressive Education - USA
Escuela Activa- España
Escuela Montessori - Italia -
Decroly-Escuela para la vida mediante la vida
Ovide Decroly (1871-1932).
Funda la Escuela para la vida mediante la vida influenciado por Piaget y perturbado por la educación primaria que recibió. Utilizó métodos de reeducación infantil e personas normales. Defiende que el aprendizaje del niño o la niña radica en sus intereses, para ello, es primordial conocer al sujeto y adecuar sus aprendizajes a sus gustos, aficiones y necesidades. Educación Global
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Escuela Activa - Ferriere
En 1915 publica los Treinta Puntos que definen la Escuela Nueva y fue fundador, en Ginebra, de la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas en 1899, desde donde se realizó una fecunda labor de difusión del movimiento. Logro Constituir 44 centros homologados para la escuela Activa. -
La Revolución Rusa
Cúspide de la acción de los pensadores y del optimismo socialista. Sus principales consignas fueron las de la oposición a la propiedad privada, la no sociedad de clases y la educación igualitaria, universal y gratuita. Los máximos pensadores fueron Owen- Ferier-Marx y Engels. -
Pavel Blonsky Escuela del Trabajo
Lidero el movimiento de escuela del trabajo en Rusia donde se tiene al trabajo como el educador e integrador social. Se inspiro en las pensadores socialistas y el método de Dewey de proyectos. -
El plan Dalton- Parkhurst
Helen Parkhurst, maestra rural norteamericana. Influenciada por María Montessori, estructura un plan educativo centrado en la individualización de la enseñanza y en la actividad personal del niño; este se llevó adelante a partir de 1920 en la Escuela Secundaria de la ciudad de Dalton, Massachussets, Estados Unidos. Se caracteriza por respeto a la individualidad del alumno para que realice su trabajo con total libertad y con responsabilidad.
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Kilpatrick- Educación por proyectos
William Heard Kilpatrick (1871-1965)
Estadounidense que argumentaba que el aprendizaje debería tener lugar en un escenario fuera de la escuela e involucrar esfuerzos por identificar necesidades reales de la comunidad. Desarrollo la escuela progresiva en USA.
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Montessori
Maria Montessori (1870-1952) madre de la pedagogía Montessori que se fundamenta en disponer un ambiente preparado (espacios, actividades y personas).donde los alumnos eligen libremente dentro de un número de actividades apropiadas para su desarrollo.
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Freinet- Materialismo Escolar
Célestin Freinet(1896-1966). maestro y pedagogo francés, creador del llamado “materialismo escolar”, partiendo de la filosofía krausista y del marxismo. Propone la autogestión, cooperación y solidaridad entre el alumnado y con el se materializa en la introducción de la imprenta en la escuela, el texto libre y el método natural de lectura y escritura.
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Antón Makárenko - La Colonia Gorki
Se presentaba en contra de las pedagogías experimentales y colaboro con la implantación del referente Stalinico educativo en al colonia Gorki donde la disciplina, el rigor y el orden diezmaron al individualismo ideal del socialismo marxista. -
Jhon Dewey
(1859-1952)
La Escuela Nueva se basa en la experimentación y la reflexión, en contra de las ideas de la escuela tradicional y el aprendizaje sistemático.
Centró su atención en el alumno y su participación activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que concebía la escuela como un lugar en el que se debía unir la teoría y la práctica (mente-cuerpo). Ver mas...
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Period: to
Pedagogía personalista
Propone alternativas pedagógicas al sistema educativo de principios de siglo con el fin de promover la libertad y la responsabilidad en al educación como sus dos mas grandes objetivos. -
El desarrollo Cognitivo - Piaget
Jean Piaget (1896-1980)- considerado el padre de la epistemología genética y reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría cognitiva constructivista del desarrollo de la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre el sujeto y objeto.
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Lorenzo Milani- Escuela Barbiana
Cura italiano promovió la educación popular denominada escuela de Barbiana, la cual estaba abierta "doce horas al día, 365 días al año". Esta fue denominada la escuela de la adherencia la cual generaba acciones para promover el amor propio, la conciencia critica y la reivindicación económica de los campesinos. En ella no había exámenes y el material era comunitario -
Paulo Freire- Pedagogía Libertaria y del oprimido
Es conocido por su influyente trabajo Pedagogía del oprimido, que generalmente se considera uno de los textos fundamentales del movimiento de pedagogía crítica.Además, entre otras ideas, Freire proponía la autonomía como fundamento pedagógico en la escuela.
El ser humano es inacabado y la educación lo librea formando su conciencia y luego lo lleva a la acción.
El dialogo es la herramienta principal para educar.
genero el plan de alfabetización para adultos en Brasil. -
Expansión de la escuela personalista
SE inicia u proceso expansivo de los pensamientos y métodos por toda Europa y américa latina especialmente ejecutado por la educación privada como método opuesto a los que los gobierno en masa aplican desde sus políticas educativas.