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JOHN LOCKE, TEORIA DEL APRENDIZAJE
ENSAYO SOBRE EL ENTENDIMIENTO HUMANO: Se considera como una respuesta pasiva y predecible a los estimulos. -
SIGMUND FREUD, MODELO PSICODINAMICO
El desarrollo inicia desde el primer año de vida del menor y temina en la edad adulta, menciona que el modelo psicodinamico es una necesidad vital que debe ser satisfecha. -
PAVLOV TEORIA DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA
Propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. -
WATSON, TEORIA DEL APRENDIZAJE-CONDUCTISMO
Fundador de la escuela psicologica conductista -
SKINNER, TEORIA DEL APRENDIZAJE CONDUCTISMO
Conductivista radical que plantea repetir una conducta por medio de la recompensa. -
PIAGET APRENDIZAJE COGNITIVISTA
Plantea el desarrollo cognitivo, reorganizacion de procesos mentales a partir de la maduracion. -
BANDURA TEORIA DEL APRENDIZAJE
LA conducta es aprendida por observación social -
JERRY FODOR, INNATISTA MODULARISTA TEORIA DE DOMINIO ESPECIFICO
MA mente tiene funciones especificas en recibir y procesar determinado tipo de percepcion y actividad. -
VYGOTSKI TEORIA SOCIOCULTURAL
considerado el precursor del constructivismo social. -
MARTI PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
Desarrollo cognitivo relacionados con la edad que ocurren en el cerebro y en el sistema nervioso central -
MILLER LA NEUROCIENCIA DEL DESARROLLO
Permite acercarse a los cambios en el desarrollo y los procesos cognitivos.
