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PRIMERA IDEA SOBRE RED
Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” -
SE ESTABLECE EL TERMINO OBJETO DE APRENDIZAJE
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
OBJETO EDUCACIONAL
En 1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
OBJETO DE CONOCIMIENTO
Merrill, (1998) usó la frase “Objeto de Conocimiento”
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos -
DEFINICIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Se definieron los Recursos Educativos como: IEEE(2000) “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología. -
ORGANIZACIÓN EN LOS OBJETOS DE CONOCIMIENTO
Merrill (2000), replantea su concepto de objetos de conocimiento, ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación. Clasifica los objetos de conocimiento en: entidades, propiedades, actividades y procesos. -
TERMINO RECURSOS EDUCATIVOS DE LIBRE ACCESO
La UNESCO organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso, allí se adopto el termino el termino recursos educativos de libre acceso, esto quiere decir que son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público. -
SE HABLA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS RECURSOS
Slosser habla de los objetos de contenido compartibles, y recalca que todavia hace falta muchos elementos tecnicos para implementar cursos -
EXITO !!!!
La Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA, diseñando objetos de aprendizaje (1 elemento discursivo, 1 elemento intercativo y 1 elemento de experiencia) -
RED EN COLOMBIA
El Ministerios de Educacion, define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
