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Danserau
relaciona las estrategias de aprendizaje en referencia a las secuencias integradas de procedimientos o actividades para adquirir, almacenar y utilizar la información. -
Weinstein y Mayer
Definen a las estrategias de aprendizaje como conductas y pensamientos utilizadas por un estudiante durante su proceso de aprendizaje para poder codificar. -
Rebecca Oxford
Enfatiza que las estrategias de aprendizaje deben ser apropiadas al material, a la tarea y a las metas, necesidades y etapa de aprendizaje del estudiante para que mejoren su rendimiento. -
O'Malley y Chamot
Elaboran un programa específico de aprendizaje de estrategias denominado CALLA (Cognitive Academic Language Learning Approach), dedicado al aprendizaje del inglés como lengua extranjera. -
Nisbet y Shucksmith
Diferencian las estrategias selección de las destrezas más apropiadas para realizar una tarea, de las destrezas habilidades adquiridas. -
Monereo
Las define como procesos de toma de decisiones seleccionadas por un estudiante para recuperar conocimiento en forma coordinada, en función a un objetivo. -
Brandt
Las define como, Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y recursos varían de acuerdo con los objetivos y contenidos del estudio y aprendizaje de la formación previa de los participantes, posibilidades, capacidades y limitaciones personales de cada quien. -
Díaz-Barriga y Hernández
Definen las estrategias de aprendizaje en términos de procedimientos e instrumentos empleados en forma consciente, controlada e intencional para aprender en forma significativa.
