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Jan 1, 1500
APRESENTAÇÃO DA LINHA DO TEMPO
Linha do tempo elaborada com base no texto Educação e mídas: uma relação delicada. Da disciplina de Tecnologia Informação e Comunicação. Curso de Pedagogia UEPG 2014. -
Feb 1, 1500
Apresentação da dupla
Trabalho apresentado das alunas do Curso de Pedagogia UEPG 1NA
Claudia Gomes de Abreu e Emelize Kolodziejski -
Feb 5, 1500
Educação e Mídias
O tema que surgiu com mais ênfase durante a pesquisa foi o das diferentes formas de referir as midias no contexto educacional com recursos audio visuais e meios de comunicação. -
Mar 1, 1549
Chegada dos jesuítas
Os primeiros jesuítas chegaram ao Brasil,em março de 1549 Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega.Construiram a primeira escola elementar brasileira. O mais conhecido e talvez o mais atuante foi o professor e noviço José de Anchieta. -
Mar 3, 1549
Educação Jesuita II
A figura do professor e o conhecimento estão em destaque no modelo jesuita de ensinar,com regras, não esquecendo que ele é baseado no ensino religioso. -
Didactica Magna
Conhecido por Tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos é um livro de Comenius publicado em 1649.
"Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado e sem nenhum aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros e de ensinar solidamente..." -
Comenius e a educação
Os preceitos de Comenio foram considerados um avanço na época pois se contrapunha aos metodos de ensino dos jesuitas,. Comenio achava que o ensino se da com as sensações dos alunos, atraves da visão do toque se da o aprendizado com materiais didaticos. -
Orbis Pictus , ou Orbis Pictus Sensualium
É um livro para crianças escrito por Tcheco educador Comenius e publicados em 1658. É algo de infantil enciclopédia e é considerado o primeiro livro de imagens para crianças. -
John Dewey
Dewey é reconhecido como um dos fundadores da escola filosófica de Pragmatismo (juntamente com Charles Sanders Peirce e William James), um pioneiro em psicologia funcional, e representante principal do movimento da educação progressiva norte-americana durante a primeira metade do século XX. Foi também editor, tendo contribuído para a Enciclopédia Unificada de Ciência, um projeto dos positivistas, organizado por Otto Neurath. -
1930-1950 Disseminaçao radio TV
A evolução da produção de conhecimento sobre a comunicação faz parte do dia a dia das famílias.estudiosos da educação adotam uma nova nomenclatura recursos ou meios audiovisuais. -
Movimento Escola Nova
As das concepções de John Dewey, filósofo norte-americano que influenciou educadores de várias partes do mundo. No Brasil inspirou o movimento da Escola Nova, liderado por Anísio Teixeira, ao colocar a atividade prática e a democracia como importantes ingredientes da educação.Chamado também de Manifesto dos Pioneiros da nova educação. -
Manifesto pioneiros da educação
Refere-se a um documento escrito por 26 educadores, em 1932. Circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer diretrizes para uma política de educação.
O documento defendia: educação como uma função essencialmente pública; a escola deve ser única e comum, sem privilégios econômicos de uma minoria; todos os professores devem ter formação universitária; o ensino deve ser laico, gratuito e obrigatório. -
Movimento Nova Escola
O Movimento Nova Escola incentivava o uso das novas mídias, através da imprensa,apoiando o professor destacando o uso de recursos na escola impulsionando experiências educacionais. -
A Era Vargas
A Era Vargas, que durou até 1945, trouxe uma série de mudanças para a educação. A primeira providência do novo governo foi criar, ainda em 1930, o Ministério da Educação, com o objetivo de unificar as políticas de ensino dos Estados, integrando o sistema educacional de todo o país. -
Recursos audiovisuais
Recursos audiovisuais utilizados na 2ª Guerra Mundial como retroprojetores, projetores de slides para treinamento dos soldados,ganharam status e uma nova nomenclatura. Destacam também estudos que indicam o grau de influência dos sentidos principalmente visão e audição (cinema). -
Corrente tecnista
O Brasil tem maior desenvolvimento dessa corrente,ligada a técnica e a tecnologia,período com forte influencia cultural e politica norte-americana.A teoria do capital humano vai influenciar o campo educacional.Surge nova disciplina curricular:as tecnologias educacionais.Sendo assim o professor torna-se um 'funcionário da maquina' a serviço da tecnologia. -
Tecnologia na educação
No início dos anos 80 diversas iniciativas sobre o uso da informática na educação do Brasil,resultaram no interesse do Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT) na disseminação da informática na sociedade, despertaram o interesse do governo e de pesquisadores das Universidades na adoção de programas educacionais baseados no uso da informática. -
A globalização teve maior impacto no Brasil
Nos anos 90 com a globalização,houve a necessidade da formação profissionalizantes atribuindo a educação o papel fundamental para inserção no mercado de trabalho, buscando amenizar os conflitos sociais, as diferenças de classe. Atribuindo papel estratégico para a educação como passaporte para a inclusão social. -
Tecnologia de Informação e Comunicação
Com o crescimento da informática e novas formas de mídias atribui-se uma nova nomenclatura: tecnologias de comunicação(TIC), que incorporam a mídia televisiva,rádio e outras linguagens. -
Conclusão
Observamos que os meios de comunicação vem acompanhando a educação,por vezes como auxílio,ou como material complementar.Na nossa realidade em TIC,nos dias atuais não se pode ter formas de informação e de atualização de conhecimentos sem eles.
