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Jan 1, 1500
Linha do tempo
Desde o tempo das cavernas, já havia comunicação e isso foi sendo disseminado e aperfeiçoado ao longo do tempo. -
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A disseminação rádio/Tv no cotidiano das famílias a partir dos anos de 1930/1950 -
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O Manifesto de 1932 invocava a convergência e solidariedade de outras Instituições além da escola – dentre elas a imprensa – para o esforço educativo das novas gerações, destacando entre outras a contribuição da utilização dos recursos na escola. -
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Esse ideário ganhou nova ênfase nos anos 1960 através dos movimentos Populares. Adeptos de uma educação. -
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A técnica e a tecnologia assumem um lugar central na corrente tecnicista, O Brasil tem maior desenvolvimento dessa corrente a partir dos anos 1970, período de forte influência norte-americana com sua política de dominação cultural e apoio a ditaduras na América Latina; -
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Os recursos audiovisuais se caracterizam por uma ligação com a imagem (como mapas, quadro de escrever, livros), com o som (como discos de vinil, rádio ou fitas de áudio) ou com ambos – som e imagem (como slides sonorizados, cinema, TV/vídeo). A denominação audiovisual é criticada por Parra (1973) por dar a impressão de tratar os dois canais (áudio e visual) ao mesmo tempo. -
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- Atualmente quem predomina as escolas são os TIC's
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Não se pode pensar hoje em atuar dentro de uma escola sem ter o mínimo de domínio das TICs, nossos alunos estão na era do compartilhamento e tecnologia, portanto, para nós educadores é fundamental acompanhar os avanços tecnológicos.
