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Orígenes Aula invertida
Militsa Nechkina miembro de la Academia de Ciencias de la Educación, propuso el modelo de Aula invertida o en inglés Flipped Clasroom en 1984. -
Que Propone?
incrementar el compromiso del estudiante y aprendizaje de manera autónoma a través de investigación en casa sobre una temática y concluye con un debate y aplicación de los conocimientos en el salón de clase a través de solución de problemas. -
Nos ayuda a nuestra labor en...
En primer lugar, fomenta que nuestros estudiantes sean autónomos y dependan totalmente del profesor, también es un modelo que beneficia a quienes estudian a distancia y no pueden acudir a una escuela continuamente, además promueve la habilidad de solucionar problemas de aprendizaje para la vida. -
Beneficiarios
Los principalmente beneficiados son los alumnos al desarrollar su ritmo de aprendizaje y sus habilidades de investigación. Además, al compartir en una mesa de debates lo investigado, obtienen un criterio personal de ver y aplicar el conocimiento. -
Procedimiento de desarrollo
El profesor dirige, planea y administra los contenidos que se investigarán en casa, las actividades a realizar para complementar la investigación. Posteriormente, los alumnos llegan Aula para compartir, aclarar y discutir con sus compañeros. Después resolverán una problemática dada por el profesor para que apliquen lo estudiado y de esa manera desarrollen habilidades. -
Puntos a favor...
1.-Se aprovecha el tiempo de estudio efectivamente, desde casa.
2.-Rompe con la escuela tradicional.
3.-El alumno se vuelve responsable de sus propio conocimiento
4.- socializa con sus compañeros para trabajar en equipo.
5.-Aprenden a resolver problemas juntos. -
Puntos en contra...
1.-El alumno puede volverse antisocial.
2.- Puede confundirse si no sabe investigar y depurar in formación.
3.-Puede perder la noción del tiempo y no saber administrar lo para realizar actividades. -
Opinión Personal
El aula invertida es un modelo muy útil y necesario para educación y el aprendizaje en estos días. Que nuestros alumnos aprendan más que conocimientos a desarrollar habilidades utilizando los medios digitales, ya que el mundo actual eso requiere para la contratación de un empleo digno y bien pagado. Si no comenzamos a que los alumnos se activen pueda que solo sean conformistas con un sueldo muy bajo.