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PEDAGÓGIA COMO HISTORIA DE LA CULTURA DE JAIME JARAMILLO URIBE

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    ISOCRATES

    ISOCRATES
    su influencia pedagogica fue muy grande tuvo una escuela en atenas isocrates creia que detras de la lengua esta toda la cultura y el sentimiento toda la enseñanza se desarrollaba alrededor de la retorica y sobrelabase de la experiencia su escuela como todas las griegas tenia rasgos que convenia estudiar por que en la organizacion escolar reside uno de los contarstes mas grandes de la educacion antigua y la moderna.
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    EPOCA HELENISTICA IDEAL HUMANISTICO

    EPOCA HELENISTICA IDEAL HUMANISTICO
    surgieron muchos centros universitarios que llegaron a superar la vieja metropli de la cultura paideia tecnica aplicada a transformar u niño en hombre paideia= cultura, logos y episteme= saber y elocuencia.
    para los griegos la educacion musical era la educacion total la educacion enciclopedica tomo estrctura que sera conservada hasta nuestros dias.
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    INSTITUCIONES PEDAGOGICAS

    INSTITUCIONES PEDAGOGICAS
    la educacion en la epoca helenistica presenta las siguientes divisiones maternal 1 a 7 años cuidado de madre o esclavo,7 a 14 años escuela primaria bajo la direccion de la paidotriba, 14 a 18 años segun las ciudades el gimnasio y hasta los 20 años la efebia educacion militar.
    los ultimos años de la educaion helenistica presenciaron una lucha entre la educacion deportiva y la educacion intelectual.
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    ESCUELA PRIMARIA

    ESCUELA PRIMARIA
    a los siete años el niño griego iniciaba su escuela primaria o de primeras letras aprendia lectura y nociones matematicas, escritura y declamacion pero el aprendizaje era muy lento.
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    EDUCACION SECUNDARIA

    EDUCACION SECUNDARIA
    etapa de las siete artes liberales trivium y cuatrivium era una enseñnaza literaria que implicaba el contacto mas a fondo con las grandes cultural clasicas. los cuatro pilares de la enseñanza literaria helenistica fueron HOMERO. MENANDRO,EURIPIDES y DEMOSTENES
    los palnes de estudio fueron los resumenesliterarios, la memorizacion
  • Mar 17, 600

    PEDAGOGIA GRIEGA EPOCA HOMERICA SIGLO VI

    PEDAGOGIA GRIEGA EPOCA HOMERICA SIGLO VI
    sociedad griega era pastoril y agraria cuya educacion se basaba en el que poseia bienes el cual se podia educar para la vida cortezana, heroica y caballeresca y el esclavoera una educacion manual la cual era denigrante.
    la iliada y la odisea fueron los dos textos que permitieron el aprendizaje de lectura y adsorber sabiduruia para modelar su caracter, se aprendia la gramatica ,retorica, caza y medicina.
    hubo tres educadores chiron, fenix, nestor los cuales permitieron la sagacidad y politica.
  • Mar 18, 600

    EPOCA CLASICA SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES

    EPOCA CLASICA SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES
    la ducacion en la epoca clasica tenia los siguientes escenarios 1- la palestra luchar donde se lucha, paidotriba literalmente el que golpea el niño,2-la didaskaleia bajo la direccion del didaskalo el que enseño al niño guia en la lectura y la escritura 3- el gimnasio bajo la direccion gimnasiarca educacion deportiva y la filosofica.
  • PEDAGOGIA COMO HISTORIA DE LA CULTURADE JAIME JARAMILLO URIBE

    PEDAGOGIA COMO HISTORIA DE LA CULTURADE JAIME JARAMILLO URIBE
    INTRODUCCION
    PEDAGOGIA: toda actividad que tiende a facilitar la acomodacion del individuo a su medio no solamente en la escuela, colegio o universidad, sino en todos los momentos que contribuyen al control social.
  • IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DELLENGUAJE

    hablar la misma lengua nos hace pertenecer a un grupo cultural o social, en el cual podemos encontrar un gran circulo de cultura: religion, moral,derecho, costumbres sociales, ideales.
  • DIVISION DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA

    PEDAGÓGIA:
    fines de la educacion proceso educativo para formar un tipo de humanidad ideal, humanismo.
    DIDACTICA:
    metodos mas adecuados para trasmitir un acervo cultural, es la parte metodologica de la pedagogia, la cual cada uno adquiere para la formacion del caracter y la modelacion del alma.
  • SOCRATES LOS SOFISTAS

    SOCRATES  LOS SOFISTAS
    en esta epoca la politica jugara un gran papel en los nuevos ideales de educacion pues sera basaba en preparar al hombre libre para ser un conductor de la polis la cual sera fundada en la educacion retorica y oratoria.
  • EL POLITICO Y EL CIUDADANO COMO IDEAL PEDAGOGICO PLATON

    EL POLITICO Y EL CIUDADANO  COMO IDEAL PEDAGOGICO PLATON
    el pensamiento de platon frente a la educacion era que el fin de la educacion era formar ciudadanos y platon divide las etapas de la educacion en la siguiente forma, 0 a 6 años niño cuiado en el hogar, 7 a 13 años direccion de paidotriba que enseña la gimnasia y la educacion intelectual, 13 a 18 se continua con la educacion intelectual 18 a 20 esta comprendida la llamada efebia.