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Period: 499 BCE to 323 BCE
Época Clásica
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470 BCE
Sócrates
Destacó uno de los objetivos principales de la orientación: el conocimiento de si mismo -
427 BCE
Platón
Defiende la necesidad de conocer las aptitudes de los individuos para lograr un ajuste y adecuación en la sociedad -
384 BCE
Aristóteles
Defendió el desarrollo de la razón de cada uno de los sujetos, para poder elegir aquellas actividades que les interesen -
Period: 476 to 1492
Edad Media
Periodo oscuro asociado al feudalismo, que provocó el atraso cultural y técnico de la población -
742
Carlomagno
Es el iniciador de la Orientación de clases y define que la función del orientador es la de seleccionar a los más capacitados, para convertirse en asesores del poder -
1225
Santo Tomás de Aquino
Lucha por una educación basada en el desarrollo y conocimiento de las capacidades humanas -
1232
Ramón Llull
Considera que es conveniente que cada sujeto elija la ocupación que mas le guste, considerando sus habilidades y destrezas -
Period: 1301 to
Renacimiento
Movimiento cultural y artístico que surge en Italia, centrado en el humanismo -
1468
Rodrigo Sánchez de Arévalo
Teólogo Segoviano, que publicó Speculum Vitae Humanae, una compilación sobre las descripciones ocupacionales. -
1493
Paracelso
Estudio los los factores de la personalidad y edad.
Considero 7 reglas para orientar la vida:
1. Lo primero es la salud
2.Quitar de la mente las ideas pesimistas, rencor, odio, tristeza y venganza
3.Haz todo el bien posible
4.Olvida toda ofensa
5.Toma un tiempo para ti
6.Guarda silencio en tus asuntos personales
7 No temas a los hombres -
1531
Juan Luis Vives
Filosofo y Educador Valenciano que considera importante el estudio de las aptitudes individuales de cada sujeto, para conocerlos mejor y orientarlos de la forma mas adecuada. -
1575
Juan Huarte de San Juan
Médico navarro, que plasmó en su obra Examen de los ingenios para las ciencias, el primer trabajo de diagnóstico en orientación. Donde sostiene que cada persona nace con un temperamento que depende del ingenio y capacidades para desempeñar con éxito su vida personal y laboral -
Period: to
Racionalismo y el Empirismo
Racionalismo
Surgen corrientes de la mano de Descartes, Spinoza y Leibniz, quienes otorgan plena confianza a la razón. Empirismo
Locke, Hume, Berkeley y Bacon defenderán la experiencia como la base de todo el conocimiento -
Period: to
Ilustración
Movimiento cultural que defendía el uso de la razón y la lógica como medio de conocimiento. -
Jean Jacques Rousseau
En su obra Emilio o la Educación plantea la necesidad de estudiar las facultades del alumno, su forma de ser, pensar y sentir, con la finalidad de adaptar las instrucciones a las diferencias individuales -
Revolución Francesa
Reconoce que todos los ciudadanos tienen el derecho de aspirar al trabajo que sus habilidades , capacidades y virtudes les posibiliten -
Period: to
Positivismo
Considera que el conocimiento se centra en los hechos y en la actitud experimental. Sus máximos exponentes fueron:
Augusto Comte, quien puso énfasis en la interconectividad de los elementos sociales y Stuart Mill, desarrolló la defensa de los derechos de las mujeres y el principio de la indemnidad -
Period: to
Siglo XIX
Nace la orientación como una disciplina formal aplicada a la campo vocacional y profesional -
Laboratorio de psicologia experimental
Se funda el laboratorio de psicologia experimental por Wundt en Leipzig que pone las bases de la orientación científica. -
Psicometría y Estadística
Se identifica la estadística aplicada a la educación, así como los test de inteligencia -
Period: to
Siglo XX
Durante este siglo, se reclaman las condiciones adecuadas para los enfermos mentales de los hospitales, ya que no se encontraban en las condiciones adecuadas. Se intenta integrar a la orientación en los centros escolares y se realiza una labor legislativa, para dar una mejor atención y orientación a los alumnos, profesores y padres de familia -
Parsons
Funda en Boston la primera oficina de orientación vocacional y publica la obra Choosing a Vocation -
Jesse B. Davis
Es el pionero de la orientación educativa y principal responsable de la integración curricular de la orientación en Estados Unidos. Como director de la Escuela Secundaria de Grand Rapids, en Michigan, introdujo el 1er programa de orientación vocacional y moral. Crea la “National Vocational Guidance Association”, que es la primera organización que pretende unificar a todos los profesionales de la orientación a escala mundial. -
Vocational Guidance Bulletin
Se crea la primer revista especifica para la orientación -
Década de los años veinte (Estados Unidos)
Ocurren los siguientes acontecimientos:
Se utilizan los términos Educational guidance y vocational guidance , mientras que en Europa se generaliza en orientación profesional. Truman Kelly es el primero que utiliza el término Educational guidance Surge el término de counseling como un proceso psicológico de ayuda personal para la comprensión de la información profesional -
Sigmund Freud
Elabora la teoría de la personalidad y el estudio de los desórdenes mentales -
Década de los años treinta (Estados Unidos)
La obra de Brewer defiende que la educación y orientación son una misma cosa (1932). Se implementan los colleges de los servicios personales al alumno, priorizando la atención de los aspectos personales. -
Década de los años cuarenta (Estados Unidos)
Finaliza la 2da Guerra mundial, y se produce una demanda notable de la orientación. -
Counseling and Psychotherapy
Carl Rogers publica esta obra, en la que se enfoca en una terapia centrada en el cliente, la cual parte de las necesidades de aceptar, respetar y comprender de forma empática al otro. -
Creación de Especialidades Psicológicas
Se crean diferentes especialidades en el congreso de la APA:
Psicologia Clínica
Psicología Industrial
Psicología Educativa, asesoramiento y orientación -
Norbert Wiener
Se publica Cybernetics or Control and Comunication in the Machine -
Teoría General de Sistemas
Kart Ludwig Von Bertalanffy desarrolla esta teoría que influirá en los modelos sistémicos de orientación -
Década de los años cincuenta (Estados Unidos)
Aparecen las primeras asociaciones que se dedican a la labor orientadora: IAEVG (International Association for Educational and Vocational Guidance)
ACA (American Counseling Association) -
Década de los años sesenta (Estados Unidos)
Diversos autores como Wrenn y Mathewson, destacan el carácter preventivo de la orientación y la importancia de ayudar al sujeto a conocerse mejor a sí mismo y a identificar sus perspectivas de su futuro. -
Década de los años setenta (Estados Unidos)
Se producen movimientos de renovación
Movimiento sobre la educación para la carrera, como una necesidad de integrar la orientación en el curriculum como un instrumento formativo. Movimiento sobre la educación psicológica que reclama la necesidad de orientar al alumno en la adquisición de competencias -
Asociación Española para la Orientación Escolar Profesional
Se crea con la finalidad de organizar congresos y jornadas sobre orientación educativa. En 1995 cambia de nombre Asociación española de orientación y pedagogía -
Década de los años ochenta (Estados Unidos)
Se forman programas de prevención que ayuden a desarrollar los hábitos saludables tales como el sida, el consumo de drogas, abusos sexuales y los embarazos -
Década de los años noventa (Estados Unidos)
Crece el avance legislativo en materia educativa y en la orientación para el desarrollo humano. -
Escuelas inclusivas y autoconocimiento
Se fomenta la escuela inclusiva, el autoconocimiento y la autoestima -
Period: to
Siglo XXI
Se reflexiona y analizan los modelos institucionales, para buscar nuevos criterios y fórmulas de la orientación que respondan a los nuevos retos y situaciones del mundo actual. En el caso de los Docentes, el orientador será quien los apoye en el desarrollo del alumnado, como ayudar en los conflictos, el autocontrol, cómo prevenir y manejar la violencia, así como la sana convivencia y el respeto a la diversidad