-
GERARD
“Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” -
WILLEY
Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
APPLE
Se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
MERILLI
En esa misma década , usó la frase “Objeto de Conocimiento” -
IEEE
definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología -
HODGINS
miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. -
SLOSSER
Habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) -
PERE MARQUES
Si se habla de recursos analógicos y de los recursos digitales, es importante mencionar la definición que ofrece de digital y de analógico: -
CHIAPPEE
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados durante un proceso de enseñanza-aprendizaje, tal y como lo define -
PINZON
Este modelo de diseño de recursos se está conformando como campo de conocimiento multidisciplinario. -
MERRILL
replantea sus «objetos de conocimiento», nombre, descripción y forma de representación -
RED
Un Recurso Educativo Digital (RED) “es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.” -
MORAN
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia -
FERNANDEZ
Recursos Analógicos y Recursos Digitales. Grupo de investigación Stellae. -
RED
-
CLASIFICACION DE LOS RED
