Curriculum

Historia del Curriculum

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    El curriculum

  • Uso del termino Curiculum

    Uso del termino Curiculum
    El concepto de curriculum es creado en el marco de la pedagogia de la sociedad insdustrial
  • Franklin Bobbit

    Franklin Bobbit
    Franklin Bobbit presenta su primer libro con definiciones de Curriculum.
    Como serie de experiencias de entrenamiento conscientemente dirigidas que las escuelas emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo.
  • Publicacion y circulacion de textos

    Publicacion y circulacion de textos
    Aparecen ya varios textos y ensayos orientados a la problematica Curricular
  • Ralph Tyler

    Ralph Tyler
    Despues de la segunda guerrra mundial surgen textos con mayor nivel de articulacion como el de Ralph Tyler llamado "Principios basicos del Curriculum" que Identifica como tareas del currículo: Selección de contenidos y su organización. Secuencia con principios psicológicos. Determinación y Evaluación de métodos adecuados.
  • Hilda Taba

    Hilda Taba
    En su ensayo "Elaboracion del Curriculo" planteó que todos los currículum están compuestos de ciertos elementos. Metas y de objetivos específicos. Selección y organización del contenido. Patrones de aprendizaje y enseñanza. Programa de evaluación de los resultados.
  • Robert Gagne y su teoria

    Robert Gagne y su teoria
    Define el currículum como una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizado como un acto simple, siempre que las capacidades descritas por las unidades específicas precedentes (en la secuencia) hayan sido ya dominadas por el alumno.
  • Allan A. Glatthorn "LeaderShip"

    Allan A. Glatthorn "LeaderShip"
    Currículum como plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos de diversos niveles de generalidad, y la actualización de esos planes en la clase, según lo experimentan los alumnos y lo recogen los observadores Aquellas experiencias que ocurren en un ambiente de aprendizaje que también influyen en lo que se aprende.
  • I. Stenhouse

    I. Stenhouse
    El currículum es un proyecto global, integrado y flexible que muestra una alta susceptibilidad, para ser traducido en la práctica concreta instruccional. En ese sentido deberá portar bases y principios generales para todos los procesos considerados (planificación, evaluación y justificación del proyecto educativo), los cuales podrán ser retomados por las instituciones y los docentes como un marco orientador para la práctica escolar, como un proceso de solución de problemas.
  • Glazman y de Ibarrola

    Glazman y de Ibarrola
    Se refirieron al currículum como plan de estudios. Como un proceso dinámico de adaptación al cambio social, en general, y al sistema educativo en particular.
  • Arnaz

    Arnaz
    Plan que norma y conduce un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Es un conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quieren organizar.
  • Alicia de Alba

    Alicia de Alba
    El currículum es una síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, etc.) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios.
  • Video "Que es un Curriculum"

    Video "Que es un Curriculum"
    Video Este es un video sobre algunos conceptos y definiciones de que es un curriculum, algunos tipos de ellos, teoricos etc., esta muy interesante. Veelo no te arrepentiras.