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Trilla
La educación informal es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, habilidades y actitudes mediante las experiencias cotidianas y su relación con el medio ambiente. -
Vázquez
La educación informal es la menos institucional, ya que difícilmente encontramos un establecimiento destinado a tal fin. -
Torres
Cobra importancia el aprendizaje que se desarrolla en contextos no formales, generando así oportunidades para el aprendizaje permanente y de calidad para toda la comunidad, haciendo de la educación una necesidad y una tarea de todos -
Trilla
consideran que los contextos formales y no formales, se diferencian de los contextos informales porque los primeros tienen en sí los atributos de la organización y la sistematización; y a su vez para distinguir entre los contextos formales y no formales entre si proponen dos criterios, un criterio estructural y otro metodológico. -
Colardyn y Bjornavold
Esta validación sería del ‘producto final’ que daría certeza de los resultados logrados por una persona al completar un proceso de aprendizaje pre-definido, sería aquello por lo que se obtiene un diploma o certificado que sea válido dentro de un área nacional, regional o sectorial, el cual otorgue credibilidad -
Smiiter
Los contextos no formales se distinguen por su carácter final, en el sentido de que no dan salida a niveles o grados educativos –como el sistema formal- sino más bien al entorno social y productivo; por su potencial flexibilidad y funcionalidad respecto de los programas y métodos -
Martín, Rinaudo y Ordoñez
Los métodos suelen ser más flexibles al abordar contenidos poco teóricos y abstractos