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Digital Technologies

  • La máquina universal de Turing - Alan Turing

    La máquina universal de Turing - Alan Turing
    Su trabajo sentó las bases teóricas para el desarrollo de las primeras computadoras digitales.
  • Claude Shannon

    Claude Shannon
    Publicó "A Mathematical Theory of Communication", donde presentó el concepto de bits y estableció las bases para la comprensión y transmisión de información digital.
  • Seymour Papert

    Seymour Papert
    Desarrolló LOGO, un lenguaje de programación destinado a facilitar el aprendizaje de conceptos matemáticos y de pensamiento computacional en niños.
  • Douglas Engelbart

    Douglas Engelbart
    Presentó la "Madre de todas las demostraciones", una exhibición en la que mostró el primer ratón de computadora, hipertexto, videoconferencia y otras tecnologías que sentaron las bases para la computación personal y la colaboración digital.
  • Tim Berners-Lee

    Tim Berners-Lee
    Inventor de la World Wide Web, en 1989 propuso el concepto de un sistema de hipertexto global y desarrolló los protocolos y estándares fundamentales, como el HTTP y el HTML.
  • David Jonassen

    David Jonassen
    Comenzaron a discutir sobre el uso de las tecnologías digitales en la educación.Su libro "Computers in the Classroom: Mindtools for Critical Thinking" (1996) es una referencia importante en esta área.
  • Marc Prensky

    Marc Prensky
    "Digital Natives, Digital Immigrants" Prensky argumenta que los métodos tradicionales de enseñanza deben adaptarse para satisfacer las necesidades de los nativos digitales y promover un aprendizaje más efectivo.
  • Salman Khan

    Salman Khan
    Fundador de la Academia Khan, una plataforma de educación en línea, ha sido un defensor del aprendizaje en línea y el uso de videos educativos para facilitar la comprensión de conceptos complejos.
  • Moodle

    Moodle
  • Test de Turing

    Test de Turing
  • Chat GPT

    Chat GPT
  • Confinamiento Pandemia del COVID19

    Confinamiento Pandemia del COVID19
    Confinamiento por la Pandemia del Covid19
  • Informe CEPAL-UNESCO

    Informe CEPAL-UNESCO
    En el marco de la suspensión de las clases presenciales, la necesidad de mantener la continuidad de los aprendizajes ha impuesto desafíos que los países han abordado mediante diferentes alternativas y soluciones en relación con los calendarios escolares y las formas de implementación del currículo, por medios no presenciales y con diversas formas de adaptación, priorización y ajuste.
  • Tecnologías Emergentes

    Tecnologías Emergentes
    Con el auge de las tecnologías emergentes y las TIC
    en la educación, se plantean diversas propuestas que
    buscan un cambio en la enseñanza tradicional, cuyo
    objetivo central se enfoca a dinamizar la forma como
    se trasmite el conocimiento, dando paso a lo que se
    ha llegado a denominar como pedagogías emergentes.