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470
"Reflexión retrospectiva para llegar al auto-conocimientos"
Sócrates -
1295
Doctrina Poeril
Publicado por el autor Ramon Llull, dedicado a su hijo, plantea diferentes ideas como la descripción de los oficios y profesiones y su elección a base del temperamento y la aptitud individual. -
1468
El excelente libro intitulado "Speio de la vida humana"
Publicado por Rodrigo Sánchez de Arévalo. Esta obra aporta sugerencias sobre la elección de la profesión y resalta la importancia de la información profesonial. -
1531
"En De tradendis disciplinis"
Juan Luis Vives afirma que la necesidad de investigar las aptitudes individuales de las personas para conocerlas mejor y conducirlas a las profesiones adecuadas. -
1575
"Examen de ingenio para las ciencias"
Elegir ingenios aptos y adecuados para desempeñas las diferentes actividades. Para ello se ponen en relación las habilidades con las profesiones. -
Fundación de la "Vocational Bureau"
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Publicación de "Choosing a Vocation"
Publicado por Parsons. Aparece por primera vez el termino de la orientación vocacional. -
Surge el primer servicio de orientación profesional en Europa.
Fue fundado por Christians, en Bruselas. -
Se crea la National Vocational Guidance Asociation
Se funda con motivo de la 3era Conferencia Nacional sobre Orientación Vocacional .J.B Davis es uno de los miembros fundadores. -
Surgimiento de la palabra “Educational Guidance” “orientación educativa”
Se considera a Truman L. Kelly como el primero en utilizar esta palabra. El consideraba la orientación educativo en una actividad de carácter procesal, dirigida para ayudar al alumno. -
EUA generaliza los términos orientación educativa y orientación vocacional.
En esta época la orientación era un concepto no como un programa. -
La orientación vocacional hacia el modelo clínico.
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La orientación no se limita a las ocupaciones.
El autor Proctor consideró que la orientación de los estudiantes no se limitaba a las ocupacones, si no que debían incluir la selección de materias de estudio, centros docentes, actividades extracurriculares, etc. -
Surge el concepto de "couseling".
Orientado al modelo clínico, el concepto fue introducido por los autores Proctor, Benefield y Wreen. Lo definen como un proceso psicológico de ayuda para la adecuada compresión de las futuras profesiones. -
La orientación no directiva
Sacio con la publicación de Cousenling and psychoterapy de Carl Rogers. La orientación educativa se puede entender con una forma de concebir las reacciones humanas, y por tanto la relación terapéutica. -
Teoría de la carrera
Comienza una nueva etapa, en esta se denota mucho las aportaciones de Super. Se pone un énfasis especial al autoconcepto. -
Period: to
Surgen diferentes áreas enfocadas a la orientación o alguno de sus contextos
- Educación para la salud.
- Prevención y el desarrollo
- Atención a la diversidad.
- Educación psicológica
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La N.V.G.A cambia a N.C.D.A
La National Vocational Guidance Association que habia sido fundada en 1913, cambia su denominación por National Career Developmente Association. -
Auge de Programas comprensivos
Programas que hacen más énfasis en prevención y el desarrollo además de incluir los sistemas de programas integrados.