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2022 BCE
Ovide Decroly (1871- 1932 d.C.)
pedagogía: la mente del niño sintético y analítico.
método: observación, experimentación/ asociación y centro de interés.
contexto sociocultural:
movimientos influyente el realismo y el positivismo. -
2022 BCE
Conductismo siglo XX
filosofía de la ciencia del comportamiento, estímulo y respuesta.
procesamiento de la información, perspectiva mentalista/ introspectiva. -
2022 BCE
Montesori (1870-1952 d.C.) siglo XIX-XX
El aprendizaje basado en los intereses propios del alumno.
Teoría del triángulo: amor, ambiente, niño.
Su teoría se basaba en la escuela nueva. -
2022 BCE
Pablo Freire(1921- 1997 d.C.) siglo XX
Contexto sociocultural: pasaba por la segunda guerra mundial y la guerra fría, dictadura el plan condor.
Pedagogía liberadoea, teología de la liberación.
la educación es un acto político. -
2022 BCE
Carl Rogers (1902- 1987 d.C.)
Propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional. -
Period: to
Constructivismo siglo xx
Pretende explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano.
El aprendizaje es activo.
Surgio en edad contemporánea, hubo acelerados cambios tecnologícos, avances medicinales y el reconocimiento de los derechos de la mujer. -
Pestalozzi (1746- 1827 d.C.)
De lo más sencillo a lo más complicado.
Tuvo como objetivo incluir nuevos aportes a la educación infantil, que el niño pueda trabajar con la memoria, creatividad, imaginación.
"el aprendizaje por la cabeza, la mano y el corazón"
contexto sociocutlural: percursor de la escuela nueva.