PERSPECTIVA HISTÓRICA (después de Cristo)

By YGutierrez
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    CRISTIANISMO

    CRISTIANISMO
    ( A partir del año 33 d.C)
    El cristianismo con su poder divino se había encargado de transformar el mundo antiguo en mundo nuevo, pretendiese que donde está la fe la ciencia es inútil.
    Se desarrollo intelectual e institucionalmente con la escolastica y la Universidad.
  • 325

    EDUCACION MONASTICA

    EDUCACION MONASTICA
    Preparaban niños y jovenes, para la vida religiosa, constaba generalmente de dos escuelas
    Escuela Interior: reservada para futuros monjes
    Escuela exterior: para jovenes que deseaban ser sacerdotes
  • 430

    ESCOLASTICA

    ESCOLASTICA
    Corriente teologico y filosofica la fe domina sobre la razon.
    La bibilia fue la fuente principal de conocimiento.
    Habian escuelas catedraticas
    Trivium, cuadrivium
    Dominó en las escuelas (en latín scholae) catedralicias y en los estudios generales que dieron lugar a las universidades medievales europeas
  • Mar 21, 1300

    HUMANISMO

    HUMANISMO
    Se basa en la idea de que todos los estudiantes son diferentes y debe ayudarlos a ser mas cvomo ellos mismos, y menos como los demas.
    La lengua y sobre todo la lengua de la cultura, es el instrumento de la comunicacion, la clave del conocimiento y la manifestacionmas acabada de la perfeccion humana.
  • Mar 21, 1560

    IDEAS DE COMENIO

    IDEAS DE COMENIO
    Padre de la pedagogia
    Didactica magna
    Los hombres tienen aptitud innata hacia el conocimiento, creo la escual popular
    Organizacion de escuela:
    Escuela maternal
    escuela elemental
    escuela latina o gimnasio
    escuela academica
    Didactica: Conjunto de recetas metodicas para alcanzar el objetivo de enseñar

  • EDAD CONTEMPORANEA

    EDAD CONTEMPORANEA
    Se ven revoluciones y transformaciones artisticas, sociales, politicas, economicas los sistemas nacionales se organizan.
    La logica en la busqueda de la verdad cede el pasoa la retorica, sobre la dignidad del hombre.
    Peztalozzi: metodo de enseñanza al desarrollo natural del niño
    Montesorri: Escuela moderna, con materiales didacticos.

  • MEMORISMO

    MEMORISMO
    Fue uno de los legados de la pedagogia Griega, orgullo del hombre griego era poseer un amplio acervo de frases, sentencias y versos clasicos y decirlos de memoria,

  • ESCUELAS PALATINAS

    ESCUELAS PALATINAS
    Enseñanzas dadas por clerigos, donde los alumnos no seguian la vida sacerdotal.
    Iniciacion: Lectura, escritura, lengua latina, textos biblicos
    Estudio de artes: Trivium - vuadrivium
    Nivel superior: Escritura gramatical, historia y teologia