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Period: Nov 10, 1483 to Feb 18, 1546
Martin Lutero
fue un teólogo y fraile católico agustino que comenzó e impulsó la reforma religiosa en Alemania y en cuyas enseñanzas se inspiraron la Reforma protestante y la doctrina teológica y cultural denominada luteranismo. -
Period: Nov 10, 1483 to Feb 18, 1546
Martin Lutero
1517-1518 – Las 95 tesis (1517).
– Asterisci.
– Actas de Augsburgo. 1519
–Comentarios sobre la Epístola a los Gálatas.
–Trabajo en los Salmos. 1521-1522 (escritas durante su estancia en el castillo de Wartburg)
–Sobre la confesión.
–Sobre los votos monásticos.
– Contra el falsamente llamado estado eclesiástico del Papa y los Obispos.
–Traducción de la Biblia al alemán (1522-1534).
Traducción del Nuevo Testamento al alemán (1521-1522).
Traducción del Pentateuco (1523). -
Period: Oct 23, 1491 to Jul 31, 1556
San Ignacio de Loyola
fue un militar y luego religioso español, surgido como un líder religioso durante la Contrarreforma. Su devoción a la Iglesia católica se caracterizó por la obediencia absoluta al papa. Fundador de la Compañía de Jesús de la que fue el primer general, la misma prosperó al punto que contaba con más de mil miembros en más de cien casas —en su mayoría colegios y casas de formación— -
Period: Oct 23, 1491 to Jul 31, 1556
San Ignacio de Loyola
Autobiografía de San Ignacio de Loyola (en Wikisource) Directorios de ejercicios: observaciones sueltas que aclaran algún punto del modo de impartir los Ejercicios espirituales. Forma de la Compañía y Oblación: texto en el que relata los días de su elección como general de la Compañía en 1541. Diario Espiritual: mociones recibidas por san Ignacio entre febrero de 1544 y febrero de 1545. Cartas e Instrucciones: epistolario escrito a diferentes personas entre 1524 y 1556. -
Period: Feb 16, 1497 to Apr 19, 1560
Felipe Melanchthon
"el estudio del alma". A partir del siglo XVII, con la oposición de los pensadores de la época (a la palabra creada por Melanchthon) comenzaría a usarse como "estudio del funcionamiento de la mente humana" o del "comportamiento humano". No sería hasta a partir del segundo cuarto del siglo XIX cuando la disciplina sería aceptada en el ámbito científico. -
Period: Feb 16, 1497 to Apr 19, 1560
Felipe Melanchthon
En 1521 escribió Loci communes rerum theologicarum, una disertación en favor de la Reforma protestante, y reemplazó a Lutero como líder de esta causa en Wittenberg cuando su mentor fue confinado en el castillo de Wartburg. En 1526 se convirtió en catedrático de Teología
Fue el creador de la palabra psicología para designar la disciplina a la que se refería como "el estudio del alma". -
Period: Jul 10, 1509 to May 27, 1564
Juan Calvino
Fue excelente en sus estudios y muy religioso desde su juventud en 1532
Autor y gestor de la Reforma Protestante. Las doctrinas fundamentales de posteriores reformadores se identificarían con él, llamando a estas doctrinas «calvinismo». Los «cinco puntos del calvinismo» surgen de los discípulos de Calvino como contraposición a las doctrinas de los discípulos de Jacobo Arminio. Además de haber creado la Biblia de Ginebra (francesa), en 1564. -
Period: to
Juan Amos Comenio
fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. La obra que le dio fama por toda Europa y que es considerada como la más importante, es la Didáctica Magna, y su primera edición apareció en el año de 1630. Le dio importancia al estudio de las lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a las lenguas.
Se le conocía como el Padre de la didáctica. -
Period: to
Jacobo Rousseau
fue un polímata suizo francófono.Fue a la vez escritor, pedagogo, filósofo,músico,botánico y naturalista,y aunque fue definido como un ilustrado, presentó profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración,ganándose por ejemplo la feroz inquina de Voltaire y considerado uno de los primeros escritores del prerromanticismo. Sus ideas dieron un giro copernicano a la pedagogía centrándola en la evolución natural del niño y en materias directas y prácticas -
Period: to
Johann Heinrich Pestalozzi
fue un influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la última Ilustración a la pedagogía.
Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal. Que los maestros deben estar preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos