-
Modelo romántico (1900-1999)
Jean -Jacques Rousseau.
*Ivan llich.
*Alexander Sutherland
Neill.
* Juan Amos Comenio.
*Pestalozzi
*Maria Montessori -
Modelo conductista (1900-1999)
Dewey wason
skinner
Iván pavlov -
Modelo pedagógico autoestructurante de la escuela activa (1900-1930)
Pestalozzi
Friedrich froebel
John dewy
Maria montessori -
La teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (1921)
Reuven Feuerstein -
La psicología cognitiva contemporánea (1945-1950)
Jerome Bruner,
David Ausubel,
Robert Sternberg,
R. Glaser -
La escuela pasiva (1959-1960)
Ignacio Loyola -
Modelo desarrollista (1960)
*john dewey.
*jean piaget
*montessori -
Aprendizaje significativo (1963)
David Ausubel -
Las tendencias humanistas (1979-1980)
Carl Rogers,
Hamachek, A.
Maslow -
Constructivista (1985)
Jean Piaget -
Modelo socialista (1997)
Lev vygotsky
Jerome bruner
Jean piaget
John dewey -
Modelo pedagógico dialogante (2005)
Vygotsky
Reueven feurestein
Julian de zubiría -
Modelo pedagógico autoestructurante y los enfoques constructivistas (2006)
Froëbel, decroly y montesori -
La teopedagogía: teoría del aprendizaje divino (2008)
• Alexander ortiz