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Universidad ICEL campus Zaragoza
Higareda Sánchez Luis Donaldo
14070103
Profesora: Villana Benavides Andrea
Teorías Pedagogicas
3er Parcial. 1er Cuatrimestre
Licenciatura en Psicología -
Jean Jacques Rousseau 1712-1778
En 1750 publico su primera obra de la cual el objetivo de este primer escrito era señalar abiertamente cómo el progreso de las ciencias y las artes se había encargado de corromper a la sociedad, su ética y moral. Referencia. Cajal, A. (04 de Julio de 2017). Lifeder.com. Recuperado el 22 de Marzo de 2020, de https://www.lifeder.com/aportaciones-de-rousseau/ -
Immanuel Kant 1724-1804
Kant, constituyo que todos los planetas, sol y mundo son complementarios los unos con otros. Ademas de estipular que la educación del hombre debe ser: disciplinada, cultivada y precisa.
Ademas de decir que no se debe educar con visión en el presente sino en el futuro. Referencia: Magaña, A. (24 de Mayo de 2015). Slide Share. Recuperado el 22 de Marzo de 2020, de https://es.slideshare.net/AdielMagaa/immanuel-kant-vida-y-obra-aportes-de-su-pedagoga -
Johann H Pestalozzi 1746-1827
Pestalozzi creyó que la solución a la pobreza y las contradicciones en la sociedad humana se debía buscar en una buena educación. Defendía la individualidad del niño y la necesidad de que los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para impartirles conocimientos, incluyó la educación manual y la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal. Referencia: Blids, N. (1999). El despertar de la educación PDF. Madrid: Rowman Read. -
Johann F Herbart 1776-1841
Se le considera el padre de la pedagogía científica. Esboza un curso de pedagogía <<Manuales de la filosofía>> influenciado por Rousseau y Pestalozzi. Considera el alma humana como una hoja en blanco. Cree que no hay ideas innatas pero sí una capacidad humana (moral). Referencia: Desconocido. (21 de Septiembre de 2015). Psicología y Pedagogía en linea. Recuperado el 22 de Marzo de 2020, de Biografias y Vidas: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/herbart.htm -
Friedrich Froebel 1782-1852
Creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo". Su idea principal fue: El estudiante debe ser tratado de acuerdo con su dignidad de hijo de Dios y dentro de un clima de entendimiento y de libertad. Referencia: Mejia, C. L. (04 de Septiembre de 2016). Prezi. Recuperado el 22 de Marzo de 2020, de https://prezi.com/_54obmru3nnh/aportes-de-froebel-a-la-educacion/ -
Augusto Comte 1798-1857
Filósofo francés, considerado el creador del positivismo y de la sociología. Creó la palabra altruismo en función de lo cual vivió: dio clases gratis de astronomía y escribió una enciclopedia de varios tomos. Su filosofía tuvo gran influencia, incluso en la fundación de países, como es el caso de Brasil, en cuya bandera se lee orden y progreso, parte de la tríada filosófica de Comte (altruismo, orden, progreso). -
Herbet Spencer 1820-1903
(Ibarra, 2016). Fue un sociólogo y filósofo inglés defensor de la teoría de la evolución y la importancia del individuo sobre la sociedad. Además, abogó por la importancia de la ciencia sobre la religión. predijo que la humanidad se adaptaría a los requisitos de la vida en sociedad y se debilitaría la fuerza del Estado. -
Emile Darkheim 1858-1917
Creó el primer departamento de sociología en la Universidad de Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del método sociológico. - En 1896 creó la primera revista dedicada a la sociología.
