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Jean-Jacques Rousseau
Nos enseña e la educación, en un modelo de educando desde la libertad, sin prejuicios, sin alteridades materialistas que le perturben el estado natural del hombre que conlleva en su actuar en el mundo la bondad y la piedad como característica innata y por lo tanto, natural. El objetivo de este primer escrito era señalar abiertamente cómo el progreso de las ciencias y las artes se había encargado de corromper a la sociedad, su ética y moral. De la pedagogía -
EDUCACIÓN
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontanea y natural,surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. -
LA PEDAGOGÍA MODERNA.
La colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro, son ideales que propuso la pedagogía moderna. Así como la incursión de la mujer en actividades educativas. -
LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
En 1919, primer año de paz después de la primera guerra mundial, se elaboran por parte de Referir a nombre de Bien los treinta puntos que definen la escuela nueva. La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía activa,
