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100
Italia d.C
Ya entrada la era cristiana, Quintiliano ( 35 D.C ), educador romano, propuso que los maestros adaptaran la instrucción a las diferencias individuales de sus estudiantes -
104
Italia d.C
Cicerón, filósofo romano comentó la importancia de establecer las difirencias entre personas en cuanto a sus intereses, creencias, habilidades , conocimientos y carácter. -
427
Grecia a.C
Platón, señalaba la importancia que tenía la especialización del trabajo, así como la selección profecional de los hombres. Por lo tanto, propuso que los ciudadanos fueran dividos en tres clases, artesanos, guerreros y gobernantes, de acuerdo a sus diferencias individuales. -
Mar 1, 1370
Alemania, Italia
Los años oscuros de la edad media empiezan a ceder; a partir del siglo XIV se tine noticias de las ideas vanguardista de educadores de la talla del alemán, Guarino de Verona (1370-1460), así como del Italiano Vittorio Da Feltre (1378-1466), quienes junto con Erasmo (1466-1536), coinciden en señalar que los alumnos difieren en sus intereses y su capacidad de aprender. Nuevamente las diferencias individuales empiezan a ser consideradas como parte fundamental del desarrollo del hombre. -
Mar 1, 1575
España
Es a finales del siglo XVI en que el médico español Juan Huarte de San Juan, escribe una obra que para muchos es considerada como el primer tratado de orientación educativa, el cual se tituló "Examen de ingenio para las ciencias", escrito en (1575), en el cual el autor enfatiza la importancia alidade y las aptitudes de personas. -
USA
Ya para el año 1900, Stern usó por primera vez uno de los conceptos más influyentes de en la vida del hombre, el de Cociente Intelectual (CI), en el cual relacionaba la edad mental con la edad cronológica de las personas, abriendo a partir de este momento una honda brecha en la vida de la humanidad a partir de las diferencias intelectuales. -
USA
Eli Weaver publica en 1906 su libro "Choosing a career", dando pie al primer tratado de orientación vocacional que se conoce. -
USA
Frank Parson señala en 1909 que el ajuste del undo del trabajo depende de las capacidades y características de las personas, así como de la ocupación en cuestión. Todo esto lo trata en su libro "Choosing a vocation". -
Bélgica
Para 1914 Christiaens Decroly funda en Brucelas, Bélgica la Oficina Comunitaria de Orientación y Selección Profesional. -
Suiza
En Suiza, se forman las llamadas ligas de reaprendizaje, cuyo objetivo fundamental era el de guiar a los jóvenes al elegir alguna actividad ocupacional. -
España
En 1919 se funda en España el Instituto de Orientación Profecional, dependiente del Secretariado del Aprendizaje. -
Brasil
Lourenço Filho crea en 1931 en Brasil el Servicio de Orientación Profesional y Escolar; este servicio estaba dirigido al conocimiento de los estudiantes, de las profesiones, del consejo vocacional y a la colocación de los educandos en el mundo del trabajo o en los estudios. -
Francia
1945 se crean los secretariados regionales de orientación profesional a disposición de adolescentes y familias para ayudarles a resolver problemas de inserción social en Francia. -
México
En 1952 Luis Herrera y Montes establece la oficina de Orientación Educativa, dependiente del subsistema de secundarias fderales. Las universidades mexicanas inician por su cuenta una gran actividad al respecto. -
Costa Rica
Inicio de los servicios de Orientación en el MEP.
- Margarita Dobles y Edgar González: pioneros especialistas en el campo de la Orientación en Costa Rica.
- Edgar González: 1er costarricense graduado en Orientación. Difundió sus conocimientos sobre técnicas y procedimientos de Orientación. Él diseña por primera vez un expediente acumulativo. -
Costa Rica
1953-1970: Nacimiento y Desarrollo de la Orientación en Costa Rica. Al inicio se uso un paradigma positivista (modelo médico) tanto en la práctica psicologica como pedagógica.Dentro del Ministerio de Educación Pública; para ubicar vocacionalmente al estudiantado,La UNESCO guío el desempeño de la orientación vocacional. La ejercían profesionales de otros campos.Su servicio se brindaba solo solo en la enseñanza secundaria.La teoría y metodología que se utilizaba era desde la psicometría. -
1960
1960 a partir de esta fecha se crea el Consejo Nacional Técnico de la Educación en donde se establece la formación de orientadores dentro del magisterio, con 4 años de espe3cializacion en Psicología y un curso intensivo de meses en orientación. -
Costa Rica
Con la Reforma a la Enseñanza Media
- Se crean oficialmente los servicios de Orientación en las instituciones educativas de ese nivel.
- Se imparte el primer Plan de Estudios de la carrera de Orientación en la UCR.
- Se crea el Plan de Emergencia, respondiendo a la necesidad de emplear a profesionales de Orientación para la segunda enseñanza.
Contenía 4 asignaturas:
Psicología de la adolescencia
Técnicas de evaluación y medición
Orientación y formación profesional
Laboratorio
- No había pr -
Costa Rica
Se inicia la carrera de Orientación en la UNA con grado de Bachillerato. -
2008
2008 con el proceso de evaluación curricular que se da en la UPNFM en este año se modifica el plan de estudios e implementa nuevas competencias, pasa de ser "Carrera de Orientación Educativa" a "Carrera de Orientación y Consejería Educativa". -
Grecia a.C
Aristóteles, señaló que las diferencias naturales convertían a las personas en libres o esclavas, por lo que se debería tener cuidado en su selección.
