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Edad Antigua Maestro/Esclavo
Edad antigua
Maestro=Esclavo paidogogo-cuida y acompaña al niño a la escuela
El maestro tiene escaso prestigio y remuneración
Platón: “El Estado se gesta en la educación”
Quintiliano: Manual de formación del maestro
Maestro=sabios
Preocupado por la profesión del maestro
Aporta ideas básicas para la acción de los maestros -
Period: 100 to Jan 1, 1490
Edad Antigua
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Jan 1, 1491
Edad Moderna vocación paidocentrista
Vocación paidocentrsita: moderniza los programas educativos
La formación el pilar en la reforma:interés por la escuela
La escuela vehiculo de difusión ideologica
-Comenio:enseñanza unidericcional, alumno pasivo, el maestro como animador del trabajo escolar, introduce la enseñanza elemental (leer y escribir)
-Rotterdam: Salario acorde a la formación , metodo-resultados, el maestro tiene que aprender más de lo que enseña. -
Period: Jan 1, 1491 to
Edad Moderna
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Period: to
Edad Contemporanea
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Edad Contemporanea Renovación pedagógica
Escuela-Progreso
Francia: Primera escuela normal de maestros
Maestro: Guarda del orden social, conservador de la buena costumbre
Rousseau: Los niños buenos por naturaleza pero la sociedad los corrompe
Maestro: instruido, profesional, cultura.
XIX: Movimiento de renovación pedagógica como reacción ante la enseñanza tradicional (autoritaria, alumnos sumisos)
Aptitudes pedagógicas y morales: maestro
Dewey:maestro debe contribuir al desarrollo social