Línea del tiempo de la Didáctica

Platón

428

Instruye a los niños por medio del juego ya que así se dan conocimientos naturales para el conocimiento

Sócrates

470

Realizó el método dialectivo .
Su propósito no era enseñar a la gente decía que aprendíamos por medio de las personas con las que hablamos.

Juan Amos Comenio

1613

Es considerado el padre de la didáctica.
Él tenía en su método una base de los procesos naturales del aprendizaje ,la inducción ,la observación, los sentidos y la razón .

John locke

1652

Estableció una técnica para la mente del alumno donde mediante la observación y la experiencia pueda aprender.

Rousseau

1762

Mencionó que la naturaleza gira alrededor de los niños para sus necesidades.
Cuando el niño tiene una duda se le debe estimular para que el niño por Sí sólo Busque una respuesta.

Juan Federico Herbart

1805

Desarrollo la didactica herbartiana.
Construyó y sistematizo una didáctica fundada en la psicología.

Maria montessori

1893

Incorpora un crecimiento de experiencias que se deben adquirir a través de los sentidos desarrollando funciones motrices e intelectuales esto sucede a través de experiencias simples y concretas.

Ovide Decroly

1899

El método didáctico consta de tres pasos:
* observación de las cosas y objetos.
* asociación de lo observado.
* expresión del pensamiento

Roger cousinet

1922

Mencionó que el profesor se debe convertir en un amigo para que el alumno tenga suficiente confianza para lograr que se desenvuelva en su entorno educativo.

Stephen Kemmis

1993

Da aportes para la sociedad para solucionar problemas.
Dice que lo que limita los actos de un individuo es lo que el mismo puede realizar.

José Contreras domingo

1994

Nos dice que la didáctica es una disciplina que explica procesos de enseñanza-aprendizaje para las finalidades educativas.