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NUEVA EDUCACIÓN
El niño es su propio educador y sobre él se ha de actuar respetando en todo momento su iniciativa y libertad. -
ESCUELA NUEVA
En este contexto, el docente, debe motivar en la escuela el trabajo grupal sin descuidar la armonía entre libertad y responsabilidad, libertad grupal y la coexistencia de diferentes opiniones -
MÉTODO DE TRABAJO LIBRE
LIBRO
plantea que el niño puede ser su propio educador y sobre él se ha de actuar, promoviendo el "trabajo libre en grupo" en el marco de una Escuela Activa o Nueva. -
ESCUELA FRANCESA
Desarrolló el método de trabajo en equipos, adoptado hasta la fecha, oponiéndose al carácter rígido de las escuelas memoristas e intelectuales francesas. -
APRENDIZAJE COLABORATIVO
ara ello, propuso un método de trabajo en grupo que consistía en un cambio profundo en la dinámica escolar que afirmaba la capacidad de los alumnos para un aprendizaje en colaboración, debido a que son ellos mismos los portadores de la formación didáctica. -
MÉTODO PARTICIPATIVO
Se propuso crear un método más flexible (ante la enseñanza tradicional) permitiendo a los alumnos desarrollarse libremente. -
ROL DOCENTE
El rol del docente se acerca más a la figura de un facilitador y no de un mero transmisor de contenidos. -
ROL ESTUDIANTE
El espíritu activo del alumno apunta no sólo al desarrollo cognitivo, sino también al desarrollo de habilidades sociales, psicomotrices y actitudinales. Se trata del principio de "aprender haciendo".
