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Period: to
Rousseau
El ser humano es bueno por naturaleza. -
Period: to
J. Dewey
Aboga por una escuela progresiva que tiene que ser ante todo "escuela de libertad". -
Period: to
Wyneken
“Comunidad escolar libre” de Wickersdorf. Wyneken se preocupó por la autonomía a nivel cultural, moral, social, etc. en la juventud. -
Period: to
R. Cousinet
Método de trabajo libre por grupos. -
Period: to
A.S. Neill
Fundador de la escuela Summerhill. Su pedagogía está basada en una concepción liberadora de la educación. -
Period: to
Representantes de la Escuela Nueva
Cecil Reddie, L. Milani y Ovide Decroly: Regeneración de la metodología con los "métodos activos". -
Period: to
K. Lewin y Rogers
Dinámica de grupos y teoría de la "no directividad". -
Period: to
Representantes de la Escuela Moderna
Ferrer i Guardia, Freinet y Freire.