-
450 BCE
SOCRATES Y LOS SOFISTAS
A mediados de siglo V A.C “Conócete a ti mismo” frase de Sócrates que expresa lo indispensable de examinarnos y que nos lleva a “solo sé que nada sé” indica que para llegar a profundidad del conocimiento se debe reflexionar sobre la ignorancia. Estaba en contra de los discursos de los sofistas ya que estos enseñaban que se deben usar cualquier métodos para llegar al poder. La filosofía de Sócrates está basada en la moral, es el primero en fijar el pensamiento en base a definiciones. -
400 BCE
EDUCACION HELENISTICO-ROMANO
Siglo IV A.C y siglo V D.C Educación es basada principalmente en la enseñanza de la lectura y la escritura. El aspecto científico-matemático no estuvo del todo ausente, las matemáticas eran enseñadas superficialmente. la astronomía era reducida a una explicación fantástica. época en que la ciencia se vio duramente afectada siendo la lectura el eje principal de la educación. El método para aprendizaje era memorístico, -
LA NUEVA EDUCACIÓN Y LAS REFORMAS ESCOLARES EN LA EUROPA CONTEMPORÁNEA
Finales del Siglo XVIII, primer fundador fue el ruso León Tolstoi, el cual expresa que mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan mejor será el método, para que él rendimiento de los niños sea adecuado se debe dejar que los niños decidan solos, la educación solo se encarga de forzar al niño a que tiene que aprender y no despierta en él un interés para su proceso, destaca que el rol de maestro es importante por que de él depende que los niños quieran aprender. -
LA NUEVA EDUCACIÓN A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX
Terminación del siglo XVIII principios del siglo XIX, Consolidación de la diferenciación de los estudios humanísticos y técnicos-profesionales en la instrucción secundaria y superior. Se crean las “grandes escuelas” las cuales fueron diseñadas para médicos, juristas, abogados etc. Durante el desarrollo industrial de Francia empiezan a surgir los precursores de los Actuales jardines infantiles, en el cual sus medios educativos eran el juego, el canto, la oración y otras actividades relacionadas. -
LA PEDAGOGIA CIENTIFICA DE MARIA MONTESSORI
De 1909-1952, Mayor evolución que ha tenido la educación, se basa en fundamentos desde a ciencia de la psicología y la psiquiatría permitiendo tener una perspectiva mayor al momento de estudiar al niño y al hombre. Montessori expresa que “la educación consiste en la autoeducación es decir proceso espontaneo por medio del cual se desarrolla en el alma de niño el hombre que duerme ahí”. El método Montessori es mundialmente famoso por su efectividad al momento de colocarlo en práctica.
