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510 BCE
ACADEMIA PYTHAGORAS
Se cree que inventó (si no él sus discípulos), las tablas de multiplicar y que fue el primero en demostrar el conocido Teorema de Pitágoras sobre la relación entre los lados de un triángulo rectángulo. -
105 BCE
PAPEL HECHO EN CHINA
La tecnología de la fabricación del papel de Cai Lun fue una innovación histórica que facilitó, en gran medida, el intercambio de culturas, y tuvo una tremenda influencia en el progreso de la civilización humana. -
382
TRANSCRIPCIÓN MANUSCRITA
Su misión era transmitir conocimientos, relatos o creencias a sus coetáneos, a las siguientes generaciones o a otras culturas. -
1450
PRENSA DE IMPRESIÓN GUTENBERG
Perfecciono las técnicas de impresión existentes, fundió en metal cada una de las letras del alfabeto por separado, e ideó un sistema para ponerlas una a continuación de otra y sujetarlas. De esta forma se podían componer más rápido las páginas y reutilizar los moldes para componer otras. Para reproducir los dibujos se seguía utilizando la xilografía y posteriormente se pintaban a mano. -
Mar 6, 1492
Juan Luis Vives
Primer pedagogo sistemático de los tiempos modernos.unto con la sabiduría, la bondad debía acompañar en la formación de los estudiantes. Agregando un valor más, la prudencia como “el arte de enseñar en función de la capacidad de comprensión de los oyentes” -
Immanuel Kant
Los alumnos debían ser formados para hacer de ellos personas sensatas, racionales y cultas. Los jóvenes a él confiados habían de formarse con miras al desarrollo de un criterio propio y maduro en el futuro -
Johann Heinrich Pestalozzi
Aspiraba a propiciar la reforma de la sociedad desde una educación que procurase una formación integral del individuo, más que la mera imposición de determinados contenidos, y que concediera un amplio margen a la iniciativa y capacidad de observación del propio niño. -
Justo Sierra Méndez
Promovio los distintos tipos de enseñanza: primaria, normal y preparatoria. -
John Dewey
su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en detrimento de la adquisición de conocimientos científicos. -
Gregorio Torres Quintero
Autor del Método onomatopéyico que sirvió para enseñar lectura-escritura a los alumnos que estaban por iniciarse en ello.Impulsor y precursor de la educación primaria en México y sus ideas básicas. -
Édouard Claparéde
Se dedico por completo a las investigaciones de la psicología infantil. -
EL TELEFONO
No solo el sustento de la forma de comunicación que utilizamos a diario en nuestros hogares, para poder Comunicarnos con nuestros seres queridos, amigos y estar cerca de Nuestra Familia y poder estar unidos sin importar la distancia, realizando llamados en Distintas Regiones de un mismo país, o inclusive realizando llamadas telefónicas Más Allá del Océano, permitiendo una conversación En Tiempo Real. -
Alexander Sutherland Neill
la educación debía trabajar básicamente con la dimensión emocional del alumno, para que la sensibilidad sobrepasara siempre la racionalidad. -
Gabriela Mistral
Fue una educadora que enseñó las primeras letras a los pueblos de América Latina. Recorrió casi todo el continente para enseñar las primeras letras a los niños, campesinos, obreros, hombres y mujeres indígenas. -
Lev Semionovich Vygotsky
Consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño, Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen en gran medida del entorno vital. -
LA RADIO
La radio puede utilizarse en la escuela para hacer trabajos por proyectos en grupos de trabajo, de manera cooperativa, con roles definidos, investigando, fomentando el pensamiento, buscando información, seleccionándola y teniendo claro qué es lo que se quiere hacer, para luego comunicarlo. -
LA TELEVISIÓN
es un invento que hizo el hombre muy importante para la sociedad como tal y ese invento puede ser utilizado dentro del aula de clase y puede ayudar al niño en su proceso cognitivo teniendo en cuenta que si es bien utilizada el televisor puede ser una herramienta esencial en el aula ya que con el se puede ayudar al niño a entender problemas complicados este también puede ser utilizado para que el niño pueda aprender de una forma mas didáctica y menos aburrida -
LA INTERNET
Diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. -
EL CELULAR
El celular es una herramienta escolar para efectuar entrevistas y reportajes, programación de tareas, el uso de audiolibros o lecciones multimedia y la creación de redes de conocimiento para trabajos. -
EL COMPUTADOR
La computadora en la educación integral se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información
