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EL CURRÍCULUM SIGLO XVII Y XVIII
En siglo XVII la universidad Escocesa de Glasow, utilizaró el término en relación a la organización de los cursos de estudio. Las universidades medievales, seguían la estructura grecolatina y organizaban los contenidos en los famosos Trinium y Quadivium. Comenio, padre de la didáctica, dentro de una fundamentación y el contexto de la reforma, desarrolla una metodología que es colocada en el en el centro de la problemática curricular. -
CREACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Gobierno de Justo Rufino Barrios: período de mayor relevancia para la educación nacional. Primera ley educación pública, Creación Ministerio de Educación, Estructuración del Sistema Nacional de Educación. Fundacíon Biblioteca Nacional. Consolidación legal de gratuidad, obligatoriedad y laicidad. Creación y sistematización Enseñanza Media. Apertura de escuelas prácticas. -
FIRMA DE LOS ACUERDOS DE PAZ
Reforma educativa
La transformación curricular, busca la nueva concepción de la Escuela -
CREACIÓN DE COPRADE
La razón de ser de la comisión paritaria de reforma educativa (COPRADE) es el cumplimiento de los compromisos de gobierno, en el Acuerdo sobre identidad y derechos de los Pueblos Indígenas -
CREACIÓN COMISIÓN "CCRE"
Tiene como propósito orientar, organizar y ordenar las acciones de dicha Organización. -
DISEÑO DE REFORMA EDUCATIVA
En el área de Transformación Curricular, la política de renovación curricular establece la estrategia “Evaluación y replanteamiento de los niveles de educación pre-primaria, primaria y media, así como de sus contenidos programáticos, de las carreras y de su duración, de acuerdo con las necesidades del país y el Diseño de la Reforma Educativa” -
EJERCICIO DE CONSULTA NACIONAL PARA LA REFORMA EDUCATIVA
La consulta tiene como objetivo recabar la opinión de la sociedad sobre el nuevo modelo educativo y la propuesta curricular a partir de la cual se elaboran los nuevos planes y programas de estudio y los libros de texto -
DIALOGO Y CONSENSO NACIONAL PARA LA REFORMA EDUCATIVA
Elaborado a partir de las conclusiones que se dieron en 331 diálogos municipales,23 diálogos departamentales, (por razón de dividir a Guatemala en dos regiones metropolitana y municipios) y en un dialogo nacional -
TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
Parte del proceso de reforma educativa. lograr participación de todos los involucrados en la enseñanza aprendizaje. Desarrolla: Organización curricular, por niveles ciclos y grados. Paradigma diferente, centra la persona humana con una visión intercultural y bilingüe, Nuevas estrategias de desarrollo curricular. Principios, finalidades, y políticas que corresponden a las demandas del contexto sociocultural..