-
450 BCE
Racionalismo
La razón es la fuente de todo conocimiento -
400 BCE
Empirismo
La fuente primaria de conocimiento es la experiencia y las impresiones sensoriales. -
Teoría de Gestalt
Se centra en el estímulo y motivación de los estudiantes -
Conductismo
Se concentra en el análisis de la conducta y de la relación estímulo-respuesta. -
Psicología genético-dialéctica
Se entiende al aprendizaje como un proceso en el que intervienen distintos factores sociales, culturales, etc. -
Teoría funcionalista
El aprendizaje es un proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas. -
Cognitivismo
El aprendizaje involucra las relaciones con el entorno, la proximidad con los otros y la repetición. -
Constructivismo
El alumno es el responsable de construir el aprendizaje y el profesor guía y orienta este proceso. -
Psicología genético-cognitiva
Hace énfasis en los procesos de evolución de las estructuras cognitivas y el desarrollo del niño -
Teoría estructuralista
El aprendizaje es una cadena de procesos interrelacionados dirigido a la formación de estructuras mentales -
Teoría del procesamiento de información:
Se entiende al aprendizaje como una analogía del funcionamiento de la mente humana con los computadores. -
Aprendizaje virtual
Consiste en el uso de las tecnologías para la enseñanza
