-
Condicionamiento Clásico (Iván Pávlov )
El Condicionamiento clásico sentó las bases del conductismo, una de las escuelas más importantes de la psicología, y nace como consecuencia de los estudios Pavlov, un psicólogo ruso que se interesó por la fisiología de la digestión, especialmente en los reflejos de salivación en perros. -
Escuela conductista (John B. Watson)
La conducta para Watson es el resultado de reflejos condicionados, o sea, de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico.
Basada en técnicas de modificación de conducta. -
Teoría de los dos factores (Mowrer)
Asigna al miedo un papel mediador en las diferentes etapas de la conducta de evitación: adquisición, mantenimiento y extinción -
La ley del efecto (Edward Thorndike )
Este autor inició sus estudios con la intención de demostrar que los animales no utilizaban el razonamiento para resolver determinadas situaciones. -
El Condicionamiento Operante de B.F BF Skinner
El término de condicionamiento operante hace referencia al proceso por el que la frecuencia de presentación de una conducta queda modificada por sus consecuencias. Así, la probabilidad de aparición de una conducta operante está determinada, principalmente, por los hechos que sucedieron después de realizar esta conducta en el pasado. -
Skinner
Pública Ciencia y Conducta Humana, donde explica el papel del condicionamiento operante en la conducta humana -
Técnicas recíprocas de inhibición (Joseph Wolpe)
Se le conoce como uno de los padres de la terapia de la conducta. Su principal aporte fue desarrollar la técnica psicoterapéutica llamada desensibilización sistemática. -
Teoría de la conducta (Eysenck)
Aplicación de las teorías del aprendizaje en la intervención terapéutica -
El Enfoque Multimodal (Arnold A. Lazarus)
El principio básico es la concepción de los humanos como seres biológicos que piensan, sienten, actúan, perciben, imaginan e interactúan; razón por lo cual cada una de estas «modalidades» debe abordarse en tratamiento psicológico. -
AUBREY J. YATES
El conocimiento empírico y teórico son imprescindibles para el tratamiento y prevención de conductas.
Da una definición diferente a las terapias conductivas -
Teoría del aprendizaje social (Albert Bandura)
El proceso de aprendizaje se relaciona entre el aprendiz y el entorno. -
LABRADOR CRUZADO Y MUÑOZ
Le da énfasis a las variables cognitivas medicinales en la conducta.
