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427 BCE
Platón y "El racionalismo"
Fuente de conocimiento es la razón -
Period: 427 BCE to 322 BCE
El origen
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384 BCE
Aristotéles y "El empirismo"
Fuente de conocimiento es la experiencia directa de los sucesos -
Period: 1569 to
El racionalismo
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"El racionalismo" y Renes Descartes
1) La razón es innata y la única fuente de conocimiento
2) Conducta raciónala exclusiva por hombre vs conducta no racional por hombre y animal -
Period: to
"Empirismo británico"
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"El empirismo britanico" - ideas
a. Todo conocimiento proviene de la experiencia, no existan de ideas innatas
b. El aprendizaje tiene para propósito de unir los diferentes partes de la experiencia en todo
c. Las ideas raciónalas son exclusivas por hombre -
Period: to
Teorias actuales
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Period: to
La reflexologia Rusa
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Darwin y "El evolucionismo"
a. Estudiar la conducta anímala por comprender la evolución humana
b. La razón es la fuente del conocimiento, pero esta opera a través de la experiencia sensible. -
Ivan M. Séchenov y los “reflejos psíquicos"
Todas las actividades cerebrales son de carácter reflejo. Ellos son dos tpos:
i. la intensificación
ii. la inhibición -
Douglas Spalding y la “reacción de seguimiento”
- conductas heredadas vs conductas que se aprendían
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George Romanes y "La psicología comparada"
“aprender es beneficiarse de la experiencia” -
Exander Bain y el método de “ensayo y error”
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Ivan Pavlov y "La teoría del condiciónenlo "
reflejas innatos vs reflejas condicionados -
Edward Thorndike y "La teoria del aprendizaje"
a. Ensayo y error – los experimentos con animales – con el tiempo y los ensayos los animales responden más y más rápido
b. La ley del efecto – conexiones entre los estímulos y las repuestas
c. La ley del ejercicio -
Period: to
Conductismo
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Vladimir Bekhterev y "El condicionamiento y el sistema motor"
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Watson y "La paradigma E-R"
Estimulo -> Repuesta -
Skinner y "La conducta operante"
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Edward Tolman y "Los mapas cognitivos"
Orientación cognitiva del aprendizaje
- relaciones entre sucesos -
Period: to
Paradigma cognitivo
Procesos cognitivos entre el estimulo y la repuesta -
La teoría de la Gestalt y el concepto de "forma"
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El conexionismo
Las redes neuronales
