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Tendencias del Período Autoritario (1973-1985)

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    Exclusión de Docentes

    -Desplazamiento por razones ideológicas de docentes calificados
    afectando a todos los niveles del sistema educativo.
    -Integración del cuerpo docente por personas no capacitadas académicamente que siguieran las conductas impuestas por CONAE.
    -Escasa preparación en formación docente.
  • Period: to

    Modelo Social y Educación

    -Sociedad jerarquizada (rompe con la movilidad social)
    -Política económica neoliberal:
    *Concentración del ingreso.
    *Disminución del consumo.
    *Restricción del gasto público.
    -Dos impulsores (Fuerzas Armadas y Equipo económico)
    -Obj: Desarrollo de la seguridad.
    -Rol económico de la educación:
    *Privilegiado (jerarquización social).
    *Estratificado (selecciona y diferencia).
    *Prepara para el trabajo.
  • Period: to

    Normativa

    -Aumentan el número de normas, ej: Puntualidad, disciplina, presentación personal,etc.
    -Se imponen principios de obediencia y de jerarquía.
    -El cumplimiento de la norma (vestimenta) trae consigo que se estratifique más el acceso a la educación.
  • Period: to

    Planes y Programas

    -Adecuación en base a necesidades políticas
    -Se redimensionan los programas
    -Se cambian los campos cognoscitivos asociados a la ideología
    -Se suprimen temas a conveniencia o se reestructura los programas
    -Escuela como herramienta de adoctrinamiento ideológico
    -Alumno que interiorice las actividades, saber vivir bajo autoridad (Educación Moral y Cívica)
    -La educación física cumple un papel fundamental dentro del autoritarismo
    -El análisis de planes y programas nos revela una intención dogmática
  • Period: to

    Docentes, Alumnos y bibliografía.

    Docente:
    *Se alteran sus funciones administrativas.
    *Cumplidor del programa.
    *Cambio relación del docente-alumno.
    *Paradigma conductista.
    *Perdida de libertad. Alumno:
    *Pasivo
    *Receptor de contenido
    *Están prohibidas las asociaciones estudiantiles, ejercicio del voto, dialogo con autoridades, edición de periódico.
    *Se ajusta su comportamiento mediante reglamentos de disciplina. Bibliografía y Manuales:
    *Prohibición bibliográficas.
    *Manuales de adoctrinamiento.