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Teoria Conductista
La aplicación del conductismo en la enseñanza es muy criticado, pero sin embargo existen muchos programas que se basan en los principios del conductismo:
- descomposición de la información en unidades
- diseño de actividades que requieren una respuesta
- planificación del refuerzo
Algunos programas muestran estímulos mediante la pantalla y el alumno debe encontrar la respuesta correcta ante dichos estímulos, dependiendo de la respuesta se generan refuerzos. -
Teoría Cognitiva
EL cognitivismo hace referencia al sistema de las capacidades mentales del ser humano, centrándose en la percepción, atención, aprendizaje, razonamiento y memoria; así como en la comunicación y comprensión del conocimiento. Por este motivo las aplicaciones informáticas que se basan en esta teoría fomentan la interactividad, el desarrollo cognoscitivo y la capacidad intelectual en general, consiguiendo estimular y potenciar por parte de los alumnos la capacidad de procesar la información. -
Teoría Constructivista
La evolución de las TIC permite utilizar mejor el enfoque constructivista, al poner a la disposición de los diseñadores más y mejores herramientas.
Las características del entorno virtual constructivista que resumen el modelo son:
- Los alumnos construyen sus aprendizajes utilizando muchos recursos.
- La participación de los alumnos es muy activa, poniendo el énfasis en proyectos que tratan de imitar la vida real.
- Los alumnos trabajan en grupo, destacando la discusión
