Historia y avances de la tecnologia educativa (Andres Alberto Alzate Giraldo)
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Metodo de instruccion Lancasteriano
En el Congreso de Cúcuta en 1821, se dictan una serie de normas tendientes a la creación de colegios en algunas ciudades capitales y a la inspección de la educación. Se adopta en la época de la
República de 1826 a 1842 el método de instrucción Lancasteriano basado en la utilización de alumnos
adelantados para impartir instrucción a los recién ingresados. -
Primeros colegios privados
"En 1844 se abre los primeros colegios privados y se reforma el sistema educativo. Entre 1867 y 1885 se crean gran cantidad de instituciones educativas destacándose la fundación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1867 y viene al país la Misión Pedagógica Alemana para asesorar la Dirección Nacional de Instrucción Pública." -
Educacion obligatoria
"En 1930 se reglamenta que todo niño debe recibir un mínimo de educación obligatoria. En 1941 se fundan algunas escuelas vocacionales agrícolas." -
Consejo superior
"En 1947 se crea el Consejo Superior permanente de la Educación que tiene como una de sus funciones la de ser una comisión de la Unesco en el País." -
Reforma a la educacion
"El siglo XX se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza así: primaria (urbana y rural) y secundaria en técnica y clásica. La educación primaria queda a cargo de los departamentos y es gratuita pero no obligatoria y la secundaria queda a cargo de la nación. Se establece la diferencia entre personal administrativo y docente, se crean los secretarios de
educación departamental y se organiza el sistema de supervisión." -
Tablero
"La pizarra permite ir presentando al profesor la información (textual o gráfica) según se va desarrollando la exposición, material que queda presente y permite al alumno seguir el hilo de la
misma y al profesor, si le es preciso, volver hacia atrás para recalcar algún punto o modificarlo hasta que éste se borra (cuando ya no es necesario o no queda espacio)." -
Mapas
"El mapa se puede considerar como un tipo específico de cartel que proporciona una representación geográfica de la Tierra o parte de ella. Puede dar información física o de cualquier otro tipo (política, económica, demográfica, linguística, religiosa, etc.)." -
Television
"Las emisiones televisivas educativas permiten, al igual que la radio, recibir formación a distancia, y utilizarse de forma exclusiva o como complemento a otros medios. En este caso se precisa de un televisor, que, por lo menos hasta recientemente, no es portátil. A pesar de ello, tiene la ventaja sobre la radio de transmitir también información visual. " -
Radio
"Las emisiones radiofónicas educativas permiten al oyente recibir formación sin necesidad de desplazarse a un aula, simplemente disponiendo de un aparato de radio. Las emisiones pueden
utilizarse como único recurso formativo o como complemento de un material impreso u otros medios." -
Pelicula
"Entendemos aquí como película una obra educativa cinematográfica. El material cinematográfico permite captar la realidad de una manera activa y reproducirla de la misma
forma. Esto permite al alumno percibir cómo se va desarrollando una determinada acción, dado el componente temporal implícito en este medio." -
Reorganización del ministerio de educación nacional
"A mediados del presente siglo, se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional, se fortalece el presupuesto para educación, se establece el número de años que debe cursar un maestro según el nivel educativo que debería atender, y se divide el bachillerato en formación general y de prácticas profesionales." -
Icetex
"En 1950 se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito educativo." -
Diapositivas
Imágenes transparentes fijadas sobre película que, utilizando un proyector, se visualizan sobre una pantalla. Para que se puedan visualizar correctamente, se precisa que el aula esté en penumbra. Las diapositivas se pueden preparar a partir de fotos o dibujos, aunque en el mercado se pueden encontrar series sobre temas muy diversos." -
Textos guias
"Están basados en teorías conductistas, e intentan simular el mecanismo de estímulo-respuesta. En estos medios, la materia se divide en pequeñas unidades. El alumno debe leer cada
unidad y responder seguidamente a una o más preguntas. De forma inmediata, el alumno recibe realimentación indicándole (automática o manualmente) si la respuesta es correcta o no." -
Bibliografia
- Evolucion historica de colombia
- http://mojganhashemi.blogspot.com.co/2012/05/pormojgan-h.html