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1000 BCE
Escritura
antiguo sistema de escritura
de América establecieron
un calendario del que se derivarían todos los de las demás culturas mexicanas. -
Period: 1000 BCE to 400
EDAD ANTIGUA
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150 BCE
ESTELA
Estela monumento con grabado y escritura más antigua y decifrada en el nuevo mundo. -
100
LA VENTA, TABASCO
La Venta es considera una de las primeras ciudades del antiguo México.
La importancia de esta zona arqueológica reside en su gran antigüedad (1200-400 a.C.); su arquitectura monumental de tierra; su traza arquitectónica planificada; su numeroso e impresionante acervo escultórico de piedra y sus considerables ofrendas de jade. -
100
CONCEPTO APRENDIZAJE
Formar la personalidad del individuo. En nahuatl se expresaba: in ixtli, in yollotl “alcanzar el rostro y el corazón”, es decir: conformar personalidad(Diaz, 1984) -
100
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Para los mexicas era tlacohuapahualiztli “el arte de criar” o ixtla machiliztli “sabiduría que se transmite a los rostros ajenos”. En algunas culturas exclusiva para hijos de nobles y ricos. Para la cultura náhuatl la educación era en los templos. “Pero no había un exclusivismo de clase, lo prueba entre otros, el testimonio de los informantes de Sahagún; los jefes, los nobles y además otros buenos padres y madres tomaban a sus hijos y los comprometían al Calmecac” (Diaz, 1984) -
150
ROL DEL DOCENTE
Los sabios o tlamatinimes comunicaban lo más elevado de la cultura. -
300
ROL ESTUDIANTE
Receptivo a enseñanzas de supervivencia. se les enseñaba los oficios de la familia o el arte de la guerra (Fabregat,1969). -
400
Caída Olmecas
La fecha 400 a.C. corresponde a la caída de la civilización olmeca del Golfo y de su capital, La Venta, Tabasco. -
Period: 600 to 1100
ALTA EDAD MEDIA
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610
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Según Salas, J. A. (2019). La Iglesia cristiana era la encargada de la educación y tenía como objetivo difundir la palabra de Dios y los valores cristianos. El espacio de la educación residía en los monasterios -
610
CONCEPTO DE APRENDIZAJE
La lectura era una habilidad fundamental para comprender los textos sagrados, o en términos medievales, para alcanzar a Dios. Por lo que la memorización y el canto se convirtieron en rutinas características del cristianismo desde la Edad Media. -
610
ROL DEL ESTUDIANTE
La formación como alumno y novicio era de intensidad, sin distracciones y con escasos signos de indisciplina. -
610
ROL DEL DOCENTE
El maestro es a la vez padre espiritual. -
Period: 1000 to 1400
BAJA EDAD MEDIA
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1001
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Durante la Baja Edad Media la educación era impartida en universidades, las cuales no dependían de la Iglesia. A partir del siglo XI hasta el siglo XV se cultivó en las universidades la educación escolástica. -
1200
ROL DEL ESTUDIANTE
El alumno cultiva la reflexión personal, las preguntas y las objeciones, la discusión. -
1200
ROL DEL DOCENTE
El maestro era la figura clave para el proceso enseñanza- aprendizaje -
1200
CONCEPTO DE APRENDIZAJE
Según PULIDO, M. L. (2018) La lógica o dialéctica era considerado el vehículo fundamental para la enseñanza del conocimiento científico y su elaboración. La introducción del método “escolástico”, que llegará a revolucionar la metodología y los contenidos de la enseñanza en general y de la enseñanza filosófico-teológica en particular. -
Period: 1500 to
EDAD MODERNA
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1501
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
“Había que conseguir que todos los individuos se formasen para algo. Pretendían educar y evangelizar para la vida eterna.” (Cortes, 2021) -
1501
CONCEPTO DE APRENDIZAJE
El aprendizaje como memorización del catecismo de Ripaldia. -
1501
EDAD MODERNA
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1510
ROL DEL ESTUDIANTE
Receptor y obediente -
1515
ROL DEL DOCENTE
Erudito e instructor -
1523
Primera escuela primaria y secundaria
Pedro Gante fundó la primera institución de instrucción primaria y secundaria. “Con el propósito de abarcar los aspectos éticos e intelectuales, estudiando las aptitudes individuales para formar grupos homogéneos de acuerdo al tipo y grado de educación que más le conviniera a cada persona.” (Cortes, 2021) -
1536
Primer instituto de enseñanza superior
Antonio de Quiroga fundo el primer instituto de enseñanza superior, que lleva por nombre “Santacruz de Tlatelolco”. “Se enseñaba educación elemental y superior como filosofía, retórica, letras, medicina indígena, teología.” (Cortes, 2021) -
1550
LA ESCUELA AMIGA
Se aprendía el catecismo a través del canto y la memorización, proporcionaban la destreza en labores manuales y el hábito de la disciplina. La lectura, la escritura y las cuentas eran muy rara vez ejercidas en estas escuelas, pero eran conocimientos prácticos que poco a poco se imponían como una necesidad de la vida cotidiana. La función era intermedia entre el hogar y la escuela. Sus educadores eran mujeres respetables y frecuentemente ancianas conocidas como “amigas” (Gascón, 2017). -
1572
EDUCACIÓN JESUITA
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Ordenanzas del maestro
“Se publica las ordenanzas del maestro decía que era lo que se debía enseñar además del catecismo. Primera ordenanza: enseñar lectura y escritura y la aritmética. Segunda ordenanza: solo podían ser maestros reconocidos los españoles” (Cortes, 2021). -
Period: to
EDAD CONTEMPORANEA
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Gobierno de Antonio López de Santa Anna
Decretó la obligatoriedad de la enseñanza entre los 15 y 17 años de edad, además que ésta sería gratuita y libre. -
Gobierno de Benito Juárez
Durante su mandato se estableció la educación primaria, laica, gratuita y obligatoria, ello dentro de la Ley Orgánica de Instrucción Pública. -
Gobierno de Porfirio Díaz
Se inicia la apertura de Escuelas Normales. -
Gobierno de Francisco I. Madero
Creó escuelas y talleres para mejorar la educación y reducir a las personas analfabetas. -
Gobierno de Victoriano Huerta
Aumentó considerablemente el presupuesto para la educación de las poblaciones indígenas. -
Constitución Política
La materia de instrucción pública es regulada por varios preceptos, siendo el más importante el artículo 3°; este precepto tuvo por objeto garantizar la libertad de conciencia y la libertad de pensamiento y contenía los siguientes principios: a) Libertad de enseñanza. b) Laicidad para todos los establecimientos oficiales y escuelas primarias particulares. c) Gratuidad para la enseñanza primaria pública. d) La obligatoriedad de la enseñanza primaria para todos los mexicanos. -
Gobierno de Plutarco Elías Calles
Estableció la educación secundaria en todo el País -
Gobierno de Manuel Ávila Camacho
Se reelabora el artículo 3 constitucional, en el cual elimina el término socialista e incorpora una educación humanista, integral, laica, nacional y democrática. -
Gobierno de Lázaro Cárdenas
Su programa de apoyo se basó en la creación de más escuelas rurales, y dio atención preferente a la educación agrícola.
El estado tomó el control definitivo de la enseñanza básica, su postura fue siempre de una educación laica, y socialista, se enfocaba en eliminar las clases sociales y apoyar para que la educación estuviera al alcance de todos y no sólo de unos cuantos privilegiados, el cual fue un parteaguas para el comienzo de la nueva educación mexicana. -
libros de textos gratuitos
Gobierno de Adolfo López Mateos . Distribución de libros de textos gratuitos. -
Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz
Se crea la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial. Se crea la Telesecundaria. Implementación del 4º, 5º y 6º de Primaria en las comunidades rurales. -
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
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SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
El Sistema Nacional de Investigadores fue creado por Acuerdo Presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de julio de 1984, para reconocer la labor de las personas dedicadas a producir conocimiento científico y tecnología (CONACYT). -
GOBIERNO VICENTE FOX QUESADA
Promovió el Programa Nacional de Educación, en donde se planteaba una educación con equidad, calidad de los procesos educativos y de enseñanza, así como los niveles de aprendizaje e interacción y funcionamiento del sistema educativo. -
Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE)
Objetivo era evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en cada uno de sus niveles de educación. -
Gobierno de Andrés Manuel López Obrador
Uso de herramientas digitales para el aprendizaje y aprendizaje a distancia derivado de la Pandemia. -
CONCEPTO DE APRENDIZAJE
Aquél basado en experiencias determinadas, prácticas e inmediatas; existe un cambio significativo en el tipo de aprendizaje impartido donde se desarrollan de manera específica las habilidades en los estudiantes, se descubren sus fortalezas, existe una mejor comunicación, se logra la creatividad y primordialmente se perfecciona el pensamiento crítico. -
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Hoy en día, se puede decir que la educación contemporánea se basa en el desarrollo de aptitudes y razonamiento crítico de los estudiantes. Lo primordial es que los alumnos tengan la capacidad suficiente de aplicar lo aprendido en el aula, dentro de cualquier situación que se presente en la vida cotidiana. -
ROL ESTUDIANTE Y DOCENTE
El Profesor sirve de guía para los estudiantes; es un tutor, el cual los acompaña a lo largo de su vida académica.
Los alumnos son constructores de su propio conocimiento (autonomía en el proceso de aprendizaje), aprenden día a día cosas nuevas, y, por tanto, son capaces de autodirigirse; siendo los protagonistas de su formación académica, teniendo en todo momento la capacidad de dialogar y trabajar en equipo.
