-
1965 BCE
Inicio Supervisión Educativa
Acuerdo Gubernativo 123 "A", "Reglamento de la
Supervisión Técnica Escolar". -
Administración Educativa
La Administración Educativa nace con los Inspectores Escolares. -
Revolución
A raíz de la revolución, el gobierno del General Justo Rufino Barrios,le brindó apoyo fuerte a la educación, aprobando -
Ministerio de Instrucción Pública
Decreto No. 73 mediante este se creo el Ministerio de Instrucción Pública, esto permitió el despegue de la educación a través de la creación de escuelas en la capital. Esto obligó a crear una ley que rija la enseñanza pública. -
Ley Orgánica de Instrucción Publica Primaria
Cuyo espíritu, realmente muy avanzado para su época, pues obligaba a los padres a inscribir a sus hijos, por lo que el mismo Estado comprometía a brindarle una atención gratuita. -
Inicio Supervisión Educativa
La Supervisión Educativa da inicio este año, a través del decreto No. 130 Ley Orgánica de Instrucción Pública Primaria con el fin de lograr la organización, dirección e inspección de la enseñanza primaria. -
Inspector General
Se aprueba el Decreto No. 179, apareciendo la figura de un Director e Inspector General para la Enseñanza Primaria únicamente, y se crean las figuras de inspectores para toda la república. -
Escuelas tipo federación
En la revolución empiezan las Escuelas tipo federación, construidas unas 21 de ellas, con áreas verdes y salones grandes. -
Núcleos Escolares
Se creó la Dirección de Núcleos Escolares y Campesinos en 13 departamentos del país. -
Descentralización
Procesos de descentralización como sistema de la administración pública de los países latinoamericanos. -
Huelga
En el periodo de Vinicio Cerezo los supervisores apoyan la huelga por lo que el presidente suprime la figura supervisor y ese año los estudiantes ganan por decreto. -
Descentralización en Guatemala
La base jurídica constitucional que institucionaliza la descentralización de la Administración Pública en Guatemala. Art.224 de la Constitución de la República de Guatemala. -
Coordinadores Educativos
Ya que los supervisores educativos apoyaron a los docentes en una huelga que duró cuatro meses, el Ministerio de Educación destituye a todos los supervisores y crea una figura temporal como lo fue "Coordinadores Educativos". -
Convocatoria
En el gobierno de Serrano Elías, se realiza la primera convocatoria para supervisores educativos. -
Retorno de la figura
Se creo la nueva figura de Supervisor Educativo lo cual vino a recuperar el espacio perdido y a retomar la acción de acompañamiento y asesoramiento. -
Firma de los acuerdos de paz
Reconocen la descentralización de la administración pública. Promueve el retiro voluntario de los supervisores se sindicalizan. Surgen los CTP y los CTA. Se crea el Manual de Supervisión Educativa. -
Taller
Se realizó un taller en el departamento de Santa Rosa donde se unificaron criterios técnicos y administrativos, en dicho taller participaron Supervisores Educativos y Capacitadores Técnicos Pedagógicos con el propósito de elaborar el Plan Operativo departamental (POA). -
Coordinador Técnico Administrativo
El despacho Ministerial dio facultad a las Direcciones Departamentales para crear la figura de Coordinador técnico administrativo. -
Renglón 011
Permanecen los Supervisores y la figura de la CTA pasa al renglón 001. Son puestos permanentes. -
Director-Supervisor-Coordinadores
Existían tres figuras, lo que ocasionaba, en algunos casos, fricción pues quienes poseían nombramiento de supervisor educativo se sentían con más derechos que aquellos que estaban asignados como coordinadores. -
Falta de Supervisores
A falta de supervisores los maestros ocupaban el puesto informalmente ejecutando sus funciones. -
SINAE
Sistema Educativo Nacional:
Coordinador administrativo
Coordinador técnico. -
Mejora de relaciones
Se nivelaron las categorías, y vino a mejorar
las relaciones entre todos. -
Actualmente...
En servicio hay 141 supervisores con nombramiento de Supervisor Educativo y 224 de Profesional con funciones de Supervisor Educativo. A cada supervisor le corresponde un distrito escolar el cual oscila entre 14 a 50 establecimientos educativos tanto del área
urbana como rural, (tanto del sector oficial como privado y por cooperativa).
