Mod.13. S5_AC1. Evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas públicas.
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Period: to
Momentos de la evolución de las evaluaciones de las políticas en México
1.- Evaluaciones internas
2.- Evaluación de impacto y evaluaciones anuales de los programas de gasto dirigido, de la distribución del gasto y de los ingresos públicos
3.- Creación de instituciones de evaluación independientes
4.- Vinculación de la evaluación con el proceso presupuestal: -
1.- Evaluaciones internas
Las primeras evaluaciones, desde que las primeras instituciones existieron se realizaban por las propias instituciones, o responsables de los programas establecidos, y los resultados únicamente eran para su uso. -
Participación de México en evaluaciones internacionales
México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica, quedando entre los últimos lugares -
Evaluación Base de Estándares Nacionales
Se realiza año con año desde 1997, pero solo se hizo pública en el año 2003 -
Tiempo de evaluaciones de Impacto
Como un parteaguas en la historia de las evaluaciones en México se considera la evaluación de impacto al Programa de Educación, Salud y Alimentación, PROGRESA -
Se integra la investigación cientifica
La credibilidad científica de los resultados positivos que han arrojado estas evaluaciones, han logrado su multiplicación de programas bajo el modelo de Progresa, y la supervivencia del programa en México ante dos cambios de administración, un cambio de partido y el fin del régimen unipartidista. -
Se establece la evaluación como Decreto de Ley
A partir del año 2000, se generalizó que todos los programas dirigidos que contaran con reglas de operación, debían realizar evaluaciones externas independientes en forma anual, esto se hizo mediante decreto en la Ley de Egresos de la Federación -
Se censuran los resultados para fortalecer la cultura de evaluación
Miguel Limón, Titular de la SEP, toma la decisión de censurar la evaluación comparativa pionera, según manifestó fue para fortalecer la cultura de evaluación (Reforma, 16 de Octubre, 2001) -
Fin de las evaluaciones internas
Con la creación del INEE, se pone fin a la etapa de evaluaciones internas en lo que respecta a la educación básica, y esto generó la publicación de las evaluaciones tanto nacionales como internacionales en las que participó México. -
Period: to
Se crean las primeras instituciones de Evaluación Independientes
Se crean el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) siendo los responsables de coordinar las evaluaciones de educación básica y desarrollo social y en el caso de CONEVAL, la medición de la pobreza. -
CONEVAL formulación de metodologías
el CONEVAL, junto con la SHCP y la SFP han adoptado la “metodología de marco lógico” (MML), y solicitado a los programas utilizar “matrices de indicadores” correspondientes, para lograr evaluaciones consistentes y comparables. -
La SEP, implementa nuevas evaluaciones
La Secretaría de Educación Pública, implementa a partir de 2006, una evaluación Censal, hasta la fecha realizada y es la prueba (ENLACE), Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares -
Presupuesto basado en resultados (PbR),
El Presupuesto basado en Resultados y el Sistema de Evaluación de Desempeño, que se incluye en la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad hacendaria, es el vínculo con el sistema de Evaluación y Monitoreo, en lo que respecta al Gasto Público y Fiscalización.