-
2300 BCE
PERÍODO MÍTICO - LA ASTROLOGÍA
Primer antecedente del psicodiagnóstico. Se usaron los horóscopos y cartas astrales para describir a las personas. -
2200 BCE
RACIONAL ESPECULATIVO: 2200 A.C. CHINA
Antiguos emperadores chinos realizaban exámenes para encontrar aptitudes en música, escritura y aritmética para quienes se postulaban a un cargo público -
322 BCE
RACIONAL-ESPECULATIVO: ARISTÓTELES (384-322 a.C.)
Análisis del carácter y hábitos psicológicos con base en características corporales. -
RACIONAL-ESPECULATIVO: DESCARTES (1596-1650)
Plantea que para estudiar al hombre se debe utilizar la intuición para acceder a los datos de la conciencia. Enfoques fenomenológicos y humanistas. Fuente de técnicas subjetivas de evaluación. -
PERÍODO DE LAS PRUEBAS SENSORIALES Y MOTORAS S. XIX. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Estudio de los sentidos para un mejor conocimiento de los individuos y sus diferencias. Representantes: Seguín, Esquirol y Galton. -
RACIONAL-ESPECULATIVO: GALL (1758-1828)
Cursor de la evaluación neuropsicológica. Planteó que las facultades psíquicas estaban localizadas en el cerebro y en el análisis de las protuberancias craneales se podían hallar indicadores de tales facultades. Desarrollo de la Frenología. -
WEBER (1795-1878). Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Con los estudios de Weber sobre la medida de los umbrales diferenciales a distintos niveles de estimulación, se abre la posibilidad de medir lo subjetivo -
SEGUNDA MITAD S.XIX A 1921: PELECHANO.
Características del período: Sensibilidad romántica, diagnóstico neurológico y psiquiátrico, evolucionismo biológico y darwinismo social, constitucionalismos, psicofísica, legado del asociacionismo filosófico del empirismo inglés y el interés creciente en la educación.
La figura significativa del período es Galton. -
FECHNER (1801-1887) Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Publica "Elementos de Psicofìsica" como continuación de la obra de Weber y donde la define como ciencia exacta que establece relaciones funcionales entre cuerpo y mente. Se establecen métodos y técnicas que posibilitan la medición de lo subjetivo mediante el auto-informe. -
BROCA. Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Localizó un área cerebral relacionada con el lenguaje, al observar a un paciente con problemas del lenguaje que tenía destruido el tercio posterior del giro frontal inferior del cerebro. -
GALTON Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Publica Hereditary Genius. -
ÚLTIMO CUARTO DEL S. XIX. Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Constitución de la Psicología como disciplina experimental. Trabajos de Brentano, Ebbinghaus, Dilthey, Hall, James, Wundt, entre otros. -
WUNDT. Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Creación del primer laboratorio experimental de psicología para estudiar cuestiones psicológicas con la metodología propia de la investigación fisiológica de la época: tiempos de reacción sensación auditiva y visual, psicofísica y asociación. -
GALTON (1822-1911). Constitución del Psicodiagnóstico: Ballesteros.
Padre de la Psicología Diferencial. Publica su obra "Inquiries into Human Faculty and its Develpment" que fue punto de partida de los tests mentales.
1884 monta un Laboratorio Antropométrico donde la gente podía medir su estatura, peso, capacidad respiratoria, auditiva, agudeza visual, fuerza muscular, rapidez de golpeteo, entre otras. -
GALTON Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Ofrece pruebas psicológicas en el South Kensington Museum. -
MCKEEN CATTEL (1861-1934). Constitución del Psicodiagnóstico: Ballesteros.
Acuñó el término test mental y creó pruebas psicológicas para la medida de la presión dinamométrica, velocidad de rotación del brazo, habilidad de percepción de estimulación en la palma de la mano, memoria, etc. -
MCKEEN CATTELL. Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Utiliza la expresión "test mental". -
1890 Y 1910. Constitución del Psicodiagnóstico: Ballesteros.
La Psicología Científica da lugar a la constitución del Psicodiagnóstico como disciplina destinada al análisis de la individualidad a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas y motoras, mediante "test mentales". -
PERÍODO DE ATENCIÓN A LO MENTAL. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Se utilizan test para evaluar lo mental que son eminentemente sensoriales. El estudio de las diferencias individuales se centra en tiempo de reacción, sensibilidad al dolor.. En psiquiatría comienzan a utilizarse procedimientos para diagnóstico. Representantes: J.M. Catell y Kraepelin. -
PERÍODO DEL DESARROLLO DE TEST DE INTELIGENCIA S. XX. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Mayor interés por los procesos cognitivos superiores, se diversifican los estímulos incluidos en los instrumentos, se establecen normas valorativas sobre la edad cronológica de los examinados y se inicia el concepto de Cociente Intelectual.
Primer test de inteligencia: Binet y Simon. -
PERÍODO DE MEDIDA DE LA PERSONALIDAD S. XX. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Se refiere a cuestiones afectivas o no intelectuales de la conducta, test de personalidad: medida de adaptación emocional, relaciones sociales, motivación, intereses, actitudes.
Utiliza técnicas de asociación libre, cuestionarios de personalidad o self-report inventory, test de ejecución o situacionales y técnicas proyectivas.
Representantes: Kraepelin, Bleuler, Sommer, Galton, Pearson y J.M. Catell. -
BURDACH S. XIX. Antecedentes Científicos: Ballesteros.
Mediante técnicas de disección localiza en la sustancia gris las facultades superiores y en la blanca la actividad motriz. -
ALFRED BINET (1857-1911). Constitución del Psicodiagnóstico: Ballesteros.
Crea el primer test de inteligencia con Simon. Introduce el concepto de "edad mental", expresa la medida de inteligencia por medio del C.I. -
BINET Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Publica la primera métrica de la inteligencia. -
PERÍODO DE LOS TEST COLECTIVOS Primera Guerra Mundial. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Por la entrada de E.U. en la primer guerra mundial, hay mayor interés por la aplicación colectiva de instrumentos, tests objetivos y cuantificables para calificar y clasificar a grupos de reclutas.
Se constituyó el primer test de inteligencia colectivo. Para Anastasi, la aplicación estos test no estuvo en relación directa con su perfeccionamiento técnico. -
PORTEUS. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Aparece el "test de laberintos" mediante el cual se evalúan las capacidades mentales libre de influencias culturales. -
STANFORD-BINET. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Primera adaptación americana al test de Binet "Escala de Stanford-Binet para la medición de la inteligencia". -
TERMAN. Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Publica la primera adaptación de la escala de Binet en EEUU. -
EJÉRCITO AMERICANO. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Evaluación de la inteligencia del ejército americano a través de los test "Army Alpha" y "Army Beta" -
GESSELL. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Escala de evaluación del desarrollo de las primeras edades. -
WOODWORTH. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Primer test colectivo de medida del ajuste personal "Personal Data Sheet" para la selección de soldados americanos. -
RORSCHACH. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Publica "Psychodiagnostik" donde presenta su técnica de evaluación de la personalidad mediante la interpretación de manchas de tinta. -
YERKES. Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Publica "Psychological Examining" en "the United Stares Army" -
RORSCHACH. Mitad S.XIX a 1921: Pelechano.
Publica "Psychodiagnostik" -
1921 A 1945: PELECHANO
Características:
-Formulación del modelo psicométrico básico.
-Potenciación del uso de tests y pruebas psicológicas.
-Generación de una alternativa cualitativa de análisis del caso individual con pruebas proyectivas.
-Dos polémicas centrales: estructura factorial de la inteligencia y psicometrismo-proyectivismo.
-Gran producción bibliográfica de tests (cuantitativos) y técnicas proyectivas (cualitativas). -
PERÍODO DE LOS TEST TIPIFICADOS DE RENDIMIENTO. Constitución del Psicodiagnóstico: Estructuración de Anastasi.
Encabezados por Thorndike, utilizaban los principios de medición desarrollados en los laboratorios psicológicos.
Baterías de rendimiento: medidas comparables de la actuación en diferentes asignaturas escolares, valoradas con un grupo normativo único. Utilizados con fines educativos y de selección de aspirantes a puestos industriales y gubernamentales. -
GOODENOUGH. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Edita el Test de dibujo de la Figura Humana para la medida de la inteligencia infantil. -
STRONG. 1921 a 1945: Pelechano.
Publica el inventario de Intereses Vocacionales -
CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
En Barcelona, donde se dedican varias ponencias a temas relacionados con la evaluación psicológica. -
BERLÍN. 1921 a 1945: Pelechano.
Hitler nombrado canciller alemán. Se prohiben oficialmente los tests. -
MORENO. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Publica "Who Shall Survive?" donde con técnicas sociométricas inicia la evaluación de interacciones sociales, presenta el "role-playing" como técnica de medida. -
VYGOTSKY. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Concepto de "zona de desarrollo próximo", antecede la evaluación de estrategias cognitivas frente a productos intelectuales. -
MURRAY. 1921 a 1945: Pelechano.
Publica el Test de Apercepción Temática (TAT). -
1936. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Primer escala de medida del desarrollo social la Vineland Social Maturity Scale de Doll. -
MOSCÚ. 1921 a 1945: Pelechano.
El comité Central del Partido Comunista prohíbe el uso de tests. -
DOLL. 1921 a 1945: Pelechano.
Publica la Escala de Madurez Social de Vineland. -
UNIÓN SOVIÉTICA. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Abolición de los test mentales en la Unión Soviética como instrumentos de medida. -
BENDER. 1921 a 1945: Pelechano.
Publica el Test Guestáltico-visomotor. -
MURRAY. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Teoría sobre la personalidad (en colaboración con Morgan) junto con un instrumento proyectivo de evaluación, el Test de Apercepción Temática. -
THURSTONE. 1921 a 1945: Pelechano.
Publica "Primary Mental Abilities". -
WECHSLER. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Primera edición de su Medida de la Inteligencia. -
HATHAWAY Y MCKINLEY. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Primer inventario clínico de evaluación de entidades nsolológicas psiquiátricas, el MMPI "Minnesota Multiphasic Personality Inventory". -
HATHAWAY Y MCKINLEY. 1921 a 1945: Pelechano.
Publican el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota -
CONSTITUCIÓN DEL PSICODIAGNÓSTICO: Estructuración de Anastasi. PERÍODO DE LOS TEST DE APTITUDES
Complemento de los datos proporcionados por los test de inteligencia global. Se contó con ayuda de procedimientos estadísticos y matemáticos y teorías sobre la capacidad intelectual.
Baterías de Aptitudes Múltiples: puntuación por separado de comprensión verbal, aptitud numérica, capacidad espacial, razonamiento aritmético y velocidad de percepción.
Representantes: Spearman y Thurstone. -
FIN. 1921 a 1945: Pelechano.
Termina la Segunda Guerra Mundial. -
1946 A 1965 LOS COMIENZOS DE UNA CRISIS: PELECHANO
Características:
-Predominio de E.U. como consecuencia de la emigración de científicos europeos por la guerra.
-Polémica por el uso social de los test y la entidad científica de las pruebas proyectivas.
-Aparición de la Psicología Clínica en 1946
-Aparición de la Terapia de Conducta con el correspondiente modelo de evaluación.
-Cambios en criterios de valoración del sistema educativo y del sistema industrial.
Autores: Eysenck y Catell, Kanfer, Saslow, Skinner, Kelly, Osgood y Stephenson -
DESPEGUE. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Despegue de la Psicología Clínica. -
HALSTEAD. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Publica "Brain and Intelligence", puntal en la evaluación psiconeurológica. -
TYLER. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
"Bsic Principle in Curriculum and Instruction", sienta las bases para la valoración de programas e intervenciones. -
GULLIKSEN. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Teoría de los tests mentales. -
SHAPIRO. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Presenta su trabajo "An experimental approach to diagnostic psychological testing" donde sienta las bases metodológicas para una evaluación experimental. -
EYSENCK. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Estudios de validación sobre eficacia terapéutica del psicoanálisis. -
ESPAÑA. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Se constituye la Sociedad Española de Psicología. -
SKINNER. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Edita su obra "Ciencia y conducta humana" de la cual se deriva el análisis experimental de la conducta humana. -
CONDUCTA. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Aparición de la Terapia de Conducta -
SOCIEDAD. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Sociedad Americana de Psicología. -
CRONBACH Y GLESER. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Publican "Psychological Test and Personnel Decisions" en el que se propone utilizar la teoría de la decisión al proceso psicodiagnóstico. -
CAMPBELL Y FISKE. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Plantean la necesidad de una matriz multirrasgo-multimétodo para los estudios de validación. -
STAATS. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Evaluación conductual "Human complex Behavior" -
KANFER Y SASLOW. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
En su obra "Behavioral analysis" plantean un nuevo modelo de Psicodiagnóstico desde una perspectiva conductual. -
KANFER Y SASLOW. 1946 a 1965 Los comienzos de una crisis: Pelechano.
Publican un modelo complejo de análisis funcional en la Revista Internacional de Psiquiatría. -
1965-1975 CRISIS DEL PSICODIAGNÓSTICO TRADICIONAL
Causas:
-Críticas a las técnicas proyectivas
-Auge progresivo de la evaluación ductual
-Ataques a los tests: por el uso excesivo que se les dio.
+Limitaciones técnicas y humanas
+Utilización masiva e indiscriminada
+Reacción defensiva de la sociedad
+Inadecuación en la presentación de resultados. -
MCREYNOLDS. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Avances en evaluación psicológica. -
1966 A 1975 LA DÉCADA IMPERIAL CONDUCTISTA: PELECHANO
Características:
-Expansión del análisis funcional o análisis de la conducta.
-Refundición del modelo clásico y búsqueda de nuevas opciones.
-Carta de naturaleza del situacionismo y pragmatismo.
-Dimensiones en la modificación de conducta y separaciones significativas.
-Reconversión de modificadores de conducta individual en intervencionistas comunitarios.
-Se pierde purismo de planteamientos teóricos. -
MISCHEL. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
"Personalidad y Evaluación" donde se presenta la más dura crítica al modelo de evaluación en base a rasgos realizado a través de tests. -
MISCHEL. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Personalidad y evaluación. -
BARKER. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Psicología ecológica. -
BANDURA. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Principios de modificación de conducta. -
KANFER Y PHILLIPS. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Fundamentos de aprendizaje de la terapia de conducta. -
FINAL DE LOS 70 Y LA BÚSQUEDA DE ORDEN Y SENTIDO: PELECHANO
Características:
-Momento de crisis: Valorar objetivamente los resultados.
-Valoración de programas
-Menor rigidez metodológica y doctrinal.
-Incorporación de técnicas tradicionales.
-Creación de nuevos instrumentos con diferentes objetivos de análisis
-Desarrollo de la Ecopsicología y la Psicología ambiental.
-Críticas a la adecuación de los criterios de eficacia en la evaluación. -
FEUERSTEIN. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Edita "The Dinamic Assesment of Retarded Performers", inicia el modelo cognitivo en la evaluación del funcionamiento intelectual. -
CRONBACH, GLESER, NANDA Y RAJARATNAM. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Dependencia de medidas comportamentales. -
WIGGINS. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Personalidad y predicción. -
MOOS. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Publica "The social climate scales: an overview" que es un esfuerzo en la evaluación del ambiente. -
DAVIDSON, CLARK Y HAMERLYNCH. 1966 a 1975 La década imperial conductista: Pelechano.
Valoración de programas comportamentales. -
VOTIKO Y GUILBUJ. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Su trabajo "Acerca de ciertos conceptos principales en psicodiagnóstico" es una síntesis conceptual del modelo de la Psicología Soviética. -
1980-19?? DESENCANTO. Desarrollos desde 1910: Ballesteros.
Etapa de desencanto y crisis de la evaluación conductual. -
1980-1985 RESURGIMIENTO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: CALONGE
Indicadores:
-Pervivencia de los tests en EEUU.
-Incremento de tiempo dedicado al Psicodiagnóstico en las convenciones de la American Psychological Association (APA).
-Numerosas publicaciones sobre los tests, manuales de Psicodiagnóstico y Evaluación Conductual.
-Aparición de nuevos test y revisiones de test tradicionales. -
KORCHIN Y SHULDBERG. Situación actual y predicciones.
Señalaron cambios previsibles:
-Acelerado desarrollo de técnicas más focales con una base psicométrica depurada.
-mayor uso de la observación y de inferencias de nivel medio.
-Mayor preocupación por incluir los aspectos situacionales y contextuales como determinantes de la conducta.
-Mayor aceptación del interjuego del rol de juicio clínico y del pensamiento científico. -
FISHER. Situación actual y predicciones.
Propone una evaluación fenomenológica humanística, centrada en el vínculo entre entrevistar y entrevistado para explorar el proceso de vida de la persona. -
SWIERCINSKY. Situación actual y predicciones.
Incorpora el DSM-III-R e integra categorías de análisis de raigambre más psicodinámica como fortaleza del yo.
Incremento de la utilización del ordenador en el proceso de evaluación psicológica. -
WETZLER Y KATZ. Situación actual y predicciones.
Enfoque behaviorista-cognitivo con una evaluación más focal, basada en la observación conductual de los componentes psicopatológicos. -
WATKINS. Situación actual y predicciones.
Existe estabilidad en la práctica, es parte esencial de la formación del psicólogo en postgrado y del 50 al 75% de psicólogos realizan evaluación y un 10% se dedica a esta área de manera exclusiva. -
FRANK DE VERTHELYI. Situación actual y predicciones.
Predicciones de futuro en la década de los 90:
-Continuado desarrollo de técnicas focales.
-Creciente sofisticación psicométrica
-Constante actualización del DSM
-Mayor desarrollo de técnicas administradas por ordenador.
-Mayor sofisticación de la interpretación del ordenador
-Mayor integración entre teoría y práctica
-Más énfasis en la formación multicultural
