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Selección de aplicaciones para el proceso de aprendizaje
"Las personas siempre buscamos adaptarnos al entorno, y éste constituye uno de los principales motores del aprendizaje" -
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"Las personas siempre buscamos adaptarnos al entorno, y éste constituye uno de los principales motores del aprendizaje" -
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"Además, no todo aprendizaje se manifiesta en el momento en que se aprende"
"La memoria y el aprendizaje están íntimamente ligadas a las emociones"
"Se trata de conseguir que cada alumno consiga su máximo nivel de excelencia" (Jesús A. Beltrán, UCM) -
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La nueva manera de aprender no es recibiendo sino interactuando, haciendo
“Aquello que se aprende más sólidamente y que se recuerda mejor, es aquello que se aprende por sí mismo” (Kant)
“La antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en que los chicos aprendan solos” (Marc Prensky)
Va primero la práctica, luego la teoría.
Es acumular experiencia reutilizable para el futuro (depende de motivación, tiempo y oportunidad de practicar). -
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Es la habilidad más importante. “Lo que somos depende del conocimiento que tenemos y lo que seremos depende de lo que seamos capaces de aprender” (Javier Martínez Aldanondo). -
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Para tener la necesidad de aprender hay que encontrar cosas que no van como quisiéramos… y para cambiarlas debemos aprender.
“El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar” (Erasmo de Rotterdam) -
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A menudo los niños no aprenden, memorizan sin entender.
Aprender es comprender y se comprende cuando se puede transferir lo aprendido a otras situaciones. -
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Hay que aceptar el error para aprender de él. No considerarlo un mal “per se”.
El error, elemento esencial para el aprendizaje. Crear entonos que generen errores en los estudiantes para que haya reflexión profunda y orientación para el aprendizaje.
A veces los retos se perciben como amenazas y no se aprovechan las oportunidades por miedo al error.
