-
Las unidades curriculares
Segun Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante -
Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Objeto Educacional
Apple lanza la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Metáfora del LEGO
Hodgins (2000), miembro del IEEE LTSC, hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.https://www.youtube.com/watch?v=zqB2N51J3Q4 -
Replanteamiento de ''objetos de conocimiento''
Merrill (2000), replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación -
primer foro mundial sobre recursos educativos
la UNESCO organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso -
objetos de contenido compartibles
Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro. -
Open University del Reino Unido
Por parte de la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller instrumentaron un curso completo formado por Objetos de aprendizaje. -
Por parte de la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller instrumentaron un curso completo formado por Objetos de aprendezaje.
Segun Garcia:''Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje'' -
MinEducación Concepto de Recurso Educativo Digital
MinEucación define RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización -
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Chinchilla,Z(2016).Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES).Unversidad de Santander Sitio Web htps:// aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L000.011.EAT. Universidad de Santander.CUDES.(s.f).Recursos Educativos Digitales.Capítulo 1. Recursos Educativos digitales(2015) https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-crear-lineas-tiempo/36276.html.
http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2015/05/27/1125886/6-aplicaciones-armar-mejores-lineas-tiempo.html -
