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500 BCE
Etapa Pre-Científica
Etapa Precientífica: Grecia-Roma.
Hasta el siglo XVIII
en esta etapa de la educación, se expresaron algunos eventos relevantes como:
• En Esparta se cuenta un estado que educa con instrucciones militares
• En Atena nace la primera escuela pública enseñando escritura y gramática
• Los griegos crean educación pública con la enseñanza de la escritura, gramática, música, alfabeto, retorica, E.física, y matemáticas, poesía y filosofía. -
350 BCE
Educación en Roma
Los primeros años de vida se desarrollaban en el seno de la familia, la unidad social alrededor de la cual giraba toda la sociedad romana. En esa etapa la educación era responsabilidad de la madre y se dirigía sobre todo a interiorizar las tradiciones, leyes y normas sociales romanas, es decir, aprender a comportarse como parte de la sociedad: seguir el mos maiorum (“la costumbre de los ancestros”) era la obligación moral de un buen romano, sin importar su clase social. -
1450
Edad Media
En la edad media o época medieval es un momento precientífico en el cual la educación pasa al dominio de la iglesia cristiana se aprendían ideas religiosas, valores y comportamientos morales una educación universal -
Etapa de Transición: Siglo XVII-Siglo XVIII.
Aquí va tomando fundamentación los procesos educativos, donde además de la educación orientada por la iglesia cristiana, aparecen profesores particulares y nace así el humanismo y la pedagogía con autores significativos como Juan Amos Comenio enfatizado en el desarrollo humano, reglamento escolar y papel activo; Juan Jacobo Rousseau promueve que la educación debe estar organizado por niveles o capacidades del estudiante etc. -
Etapa de los Viajeros: Siglo XIX. 1800
Este comprende un escenario de descripción a la educación contemporánea en el cual múltiples estudiosos de la educación recopilan informacion relevante para en un futuro sistematizar los fenómenos del aprendizaje que veremos más adelante; además es en esta época de la historia en la cual la educación se transforma en una política de estado acorde a la revolución industrial -
Revolución francesa.
Posterior a los eventos sociales desarrollados emprendidos en el marco de la revolución francesa se establece una gran Consagración de educación estatal. Disolución de monopolio de la Iglesia. Incremento de politización de problemas educativos lo cual marca un hito significativo en la en la historia de la educación. -
Etapa de Marc Antonie Julién de París
Esta es una época correspondiente a la etapa de los viajeros en el cual Marc Antonie Julién de París fué Considerado un gran exponente de la pedagogía comparada en 1817 en Paris, y consideró a la educación como un medio para lograr la paz y unidad entre los pueblos. -
ETAPA DESCRIPTIVA
Esta etapa también se conoce con el nombre de Pedagogía del Extranjero, período de Préstamos Culturales o etapa de los Encuestadores en la cual fueron enviados por sus gobiernos para recorrer Europa y Estados Unidos con la misión de estudiar los sistemas de enseñanza en vigor -
Etapa Comparativa
Esta etapa pretende establecer tentativas de previsión en el futuro; se plantea la cooperación interdisciplinaria de soportes o apoyos para los estudios comparados, de otras disciplinas.
En esta etapa podemos diferenciar tres enfoques particulares: Comparativo-predictivo; Comparativo-funcional y Comparativo-global -
Etapa Interpretativa
Esta etapa también se conoce con el nombre de etapa de elaboración sistemática y encontramos 3 enfoques característicos que son: Enfoque interpretativo- histórico; enfoque interpretativo-antropológico y enfoque interpretativo-filosófico -
Etapa de Sistematización: Siglo XX-Siglo XXI
Esta es una etapa se sistematizan los fenómenos del aprendizaje y emergen diferentes paradigmas que tratan de explicar la manera como el sujeto accede al conocimiento
Paradigmas como
Conductismo
Cognoscitivismo
Constructivismo
Socio critico
Conectivismo
