-
Creación de la UNESCO
En 1946 México tomó parte activa en la creación de la UNESCO, la delegación mexicana que participó en Londres en la conferencia constitutiva de este organismo en 1946 estuvo encabezada por Jaime Torres Bodet. -
En 1946 se reformó el artículo 3° constitucional.
Lo más relevante de esta modificación fue eliminar el carácter socialista a la educación y se implementara el desarrollo armónico de todas las facultes del ser humano y fomentara en él el amor a la patria, la consciencia de solidaridad internacional en la independencia y en la justicia. -
El palacio de bellas Artes
En el Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de México, el presidente de la República, Miguel Alemán Valdés, inauguró la Segunda Reunión de la UNESCO. El propósito de la Reunión "era combatir la guerra desde la raíz: la mente de los hombres. -
CREFAL
Se inauguró el CREFAL, cuyos objetivos fueron: coadyuvar con los países de América Latina en la formación y profesionalización de maestros y cuadros directivos, diseñar y elaborar materiales para la educación fundamental adaptados a las necesidades, recursos económicos y niveles culturales de las comunidades rurales latinoamericanas. -
Adolfo Ruiz Cortines
Durante su gobierno se produjeron problemas por el desnivel de la balanza comercial, en abril de 1954 se decretó la devaluación del peso mexicano, cuya paridad pasó de 8.65 a 12.50, esta devaluación tan severa aseguró la estabilidad del peso durante 22 años. -
Plan de once años
Jaime Torres Bodet, nombrado Secretario de Educación, elaboró el Plan Nacional para el Desarrollo y el Mejoramiento de la Enseñanza Primaria, fue aprobado en febrero de 1959, constituyó el primer esfuerzo por planificar la educación a largo plazo. -
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg)
El presidente Adolfo López Mateos emite el decreto mediante el cual se crea la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg). -
Sustitución de importaciones.
A partir de 1960 inicia el agotamiento de la etapa fácil de la “sustitución de importaciones”, lo que implica un desarrollo tecnológico más complejo, en el que la inversión tecnológica por obrero ocupado deberá ser considerablemente más alta. Este hecho afectó las oportunidades de empleo y produjo una disminución considerable del ritmo de crecimiento del mercado laboral industrial. -
Movimiento social estudiantil.
Durante el gobierno del presidente Gustavo Díaz Ordaz, se iniciaron una serie manifestaciones y marchas estudiantiles en la Ciudad de México que criticaban el autoritarismo del gobierno, apoyaban las protestas en el mundo, pedían se respetara la autonomía universitaria y exigían la libertad de los presos políticos, el 2 de octubre de ese año se convocó a una manifestación en la Plaza de las Tres culturas en Tlatelolco, dando como resultado la Matanza de Tlatelolco. -
Nueva reforma educativa
Se propuso una reforma centrada en los planes y programas de la educación primaria y secundaria con planteamientos similares en la educación superior, pasando por las primeras medidas de desconcentración, se le conoce como el periodo de la llamada “década perdida”, hasta el gran impulso de reforma de los años 90s. -
El Halconazo
En las inmediaciones de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) salieron a las calles para exigir al entonces presidente Luis Echeverría libertad política y la democratización de la enseñanza. a manifestación pacífica, que se llevaba a cabo en la Calzada México-Tacuba, terminó en masacre por la irrupción del grupo paramilitar "Los Halcones". -
Ley Federal de Educación.
Esta nueva ley adoptó la definición de educación como institución del bien común y organizó al sistema educativo nacional para establecer nuevas bases que impulsaran los derechos que todos los habitantes del país para recibir educación con las mismas oportunidades.