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ENSEÑAR Y APRENDER DE LA DIVERSIDAD Y EN LA DIVERSIDAD
Los procesos de formulación de las políticas educativas dirigidas a los pueblos indígenas se iniciaron a finales de la década de los 70 con la promulgación de los decretos 088 lit. -
COLOMBIA Y OTROS PAÍSES
Se dio el reconocimiento de carácter multiétnico plurilingüe y multicultural todo esto tuvo consecuencia en las reformas educativas que contemplaron de alguna manera la dimensión intercultural. -
CULTURA Y ETNO-EDUCACION DECRETO 088
Estableció el decreto de las comunidades indígenas para recibir la educación acorde a sus culturas. -
PROTECCION DE LOS RCURSOS NATURALES
La ley 99 de 1993 del ministerio del medio ambiente, ordena que las explotaciones de los recursos naturales deben hacerse sin dividir la identidad cultural, social y económicas de las comunidades indígenas y/o negras. Reconociendo la participación y la protección especial de los derechos integrales, diversos y étnicos en la cultura y en su contexto. -
CONFORMACION DEL INSTITUTO INTERAMERICANO
Conformación del instituto interamericano se afirma el bilingüismo como propuesta educativa. Este modelo de educación bilingüe llamado de transición, surgió del fracaso de los modelos castellanizados y utiliza la lengua indígena para aprender. Procede a alfabetizar en dicha lengua, el objetivo de este modelo en la cultura fue la asimilación del otro. -
LEY 115 DE 1994
Establece que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de las personas, de su dignidad, derechos y deberes. -
DECRETO 804 DE 1995 PRINCIPIOS Y ALCANCES DE LA ETNOEDUCACION
Por el cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. -
INTERCULTURALIDAD Y EL RECONOCIMIENTO DE LOS MULTIPLES OTROS EN LA CONVIVENCIA EDUCATIVA
Se dieron los modelos del reconocimiento de la diversidad, la pluriculturalidad y el plurilingüismo pero a pesar de estas declaratorias y el reconocimiento de la diversidad cultural como patrimonio de la humanidad. -
LEY 725 MINISTERIO DE LA EDUCACION SE UNE A LA CONMEMORACION DEL DIA NACIONAL DE LA AFROCOLOMBIANIDAD
Se estableció el 21 de mayo como el Día Nacional de la Afrocolombianidad y la ONU constituyó el Decenio Internacional de los Afrodescendientes "Reconocimiento, Justicia y Desarrollo 2015-2024" (Resolución 68/237). Desde entonces diversas instituciones reúnen esfuerzos para generar igualdad de oportunidades, reconocimiento cultural y adoptar medidas que promuevan el goce efectivo de los derechos de las personas de ascendencia africana. -
LOGROS Y RETOS EN COLOMBIA CON LA ETNOEDUCACION
Se legisla sobre la selección y formulación de educadores en el dominio de las lenguas y diferentes culturas de los pueblos (MEN2004). -
SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO (SEIP)
Se dieron los programas para la educación formal de las comunidades indígenas del país se orientan y desarrollan de acuerdo con la guía o lineamiento formulado por el ministerio de educación nacional, enmarcados dentro del enfoque definido como etnodesarrollo y su competencia educativa denominado como ETNOEDUCACION. -
EDUCACION DEMOCRATICA E INTERCULTURAL EN COLOMBIA
Educar para una ciudadanía democrática e intercultural en Colombia requiere formar a los docentes de las instituciones educativas ubicándolos en los contextos culturales con desigualdad socioeconómicas. -
LA SENSIBILIDAD INTERCULTURAL (PAULOFREIRE)
Se desarrollan habilidades investigativas en las cuales podemos crear, mantener y resolver conflictos conceptuales, en donde la curiosidad de paso a el dialogo intercultural. -
LEY 1618 ESTATUITARIA PERSONAS CON Y/O SITUACION DE DISCAPACIDAD
Aprobación de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, que en el país toma cuerpo mediante la ley 1346 de 2009 y se ratifica mediante la sentencia C-293/10 de la honorable corte constitucional. -
DECRETO 2500 DE 2010
Por el cual se reglamenta de manera transitoria la contratación de la administración de la atención educativa por parte de las entidades territoriales certificadas con los cabildos, autoridades tradicionales indígenas.