Pedagogos Importantes

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    Herbert Spencer

    Herbert Spencer
    Se intereso desde chico en la educacion, penso en la posibilidad de ser maestro y abrir una escuela junto con su padre pero su acividad como docente solo duro 3 meses por que no tenia la experiencia real de la enseñanza y denuncio la educacion del estado cuando solo tenia 22 años.
  • Juan Amos Comenius

    Juan Amos Comenius
    El fue el padre de la pedagogia, e inicio las ilustraciones en los libros y la utilizacion del teatro en las aulas.Lucho por una escuela practica y sin malos tratos. Contibuyo a crear una ciencia de la educacion y una tecnica de enseñanza, como disciplinas autonomas.
    Su fuerza estaba en el conocimiento de que la educacion tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, el buscaba la alegria y la motivavion de los alumnos.
  • René Descartes

    René Descartes
    Para Descartes el punto de partida era la duda y que eso iba ir desarrollando los contenidos de una unidad del saber. El papel de aprendiz es dudar de lo que se percibe y razonar sobre sus percepciones. Descartes decia "conozco por intuicion,de manera evidente, que soy una cosa que piensa". El docente es una guiaque pone en duda lo que percibe el alumno.
  • Juan Bautista de la Salle

    Fue un pedagogo y humanista comprometido con elmundo de la educacion. En el tiempo en el que el vivio los niños vivian en una extrama pobreza, y solo algunas familias podian enviar a sus hijos a la escuela, el era un sacerdote pero dejo de serlo para poder apoyar y ayudar los niños. Juan Bautista de la Salle fue el primero que organizo centros para la formacion de maestros, escuelas de aprendizaje para delincuentes, escuelas tecnicas, escuelas secuandarias de idiomas modernos, artes y ciencias.
  • Period: to

    Pedagogia

  • Jacobo Rousseau

    Fue un gran filosofo, pedagogo, linguista y politico que aporto muchas cosas en la sociedad y en la educacion. Y apesar de que Rousseau vivio en carne propia muchas injusticias, maltratos y brutalidades que lo marcaron desde pequeño se refucio en la lectura y los libros. A pesar de su vida desordenada a causa del abandono y la vida torpe, el aprendio a leer con muchas dificultades, por la ausencia del modelo familiar que lo motivara.
  • Johann Pestalozzi

    Johann Pestalozzi
    El fue un pedagogo peculiar, sus alumnos lo llamaban padre. El estaba preocupado por fundamentar y contruir un metodo didactico adecuado y universal, poniendo enfasis en la persona que aprende. Se basaba con su experiencia en niños pobres a los que instruia y proporcionaba un buen aprendizaje. Propuso una reforma completa de todas las instituciones de enseñanza para que propiciaran una educacion mas democratica.
  • Jonh Dewey

    Jonh Dewey
    El fue un gran filosofo, educador y psicologo y me agrado mucho porque defendio la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagogico. Y fue el pedagogo mas original e influyente de los estados unidos y uno de los educadores mas inteligentes y geniales de la época contemporanea.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    Se intereso por la educacion de los niños que tenian algun tipo de deficiecia mental y logro que ellos aprendieran a leer y escribir. Lograba todo esto reforzando el autoestima de los niños a traves de juegos y trabajos manuales.El principio basico que ella sostuvo era que el niño necesitaba la libertad para aprender mediante estimulos. Y el maestro tenia que dejar que el niño expresara sus gustos, y si si hacia algo y se llegaba a equivocar volverlo a intentar.
  • Adolphe Ferriere

    Adolphe Ferriere
    Adolphe Ferriere fue un pedagogo suizo. Y propuso el concepto de "escuela nueva", en el que su funcionamiento se basa en el respeto a los intereses y las necesidades del niño, tanto como el desarrollo de la autonomia y la cooperacion en ellos. Lo propuso para perfeccionar la educacion de sus alumnos. Tambien creo un libro que se llamo " la escuela activa" en donde manejo como se tenia que educar a los niños, para que sean autosuficientesy se desarrollen bien por si mismos.